ファイル
Show and Tell
(お気に入りのものは何かを考えました)
単語
・単語F (日本語書くテスト)
・I my me mine(並べ替え再テスト)
・サイトワードK(プリント)
CORE English
P30~32
Homework
・単語G (3回ノートに書く)
・CORE ワーク(白黒)P24,25(丸つけ、直しもすること)
・好きなものの絵を描いてくること(発表に使います)
カテゴリー: 木曜 5:40 (page 2 of 11)
ファイル
What’s your favorite color?
My favorite color is….
単語
・単語F (読むテスト)
・I my me mine(並べ替えテスト)
・サイトワードK(プリント)
CORE English
P27~29をやりました。
Game
Bridge Game:レッドカード
1,カードを一列に並べます。
2,2チームに分かれ、両端からカードを読みます。
3,相手の陣地にたどり着いたチームの勝ちです。
※Do you play the violinなど疑問の文章を作りながら行いました。
Homework
・単語F (次回日本語を書くテスト)
・I my me mine 並べ替え練習(次回は何も見ずに並べ替えテストをします)
・CORE ワーク(白黒)P22,23(丸つけ、直しもすること)
単語
・単語F (読む練習)
・I my me mine(40秒で読むテスト)
・サイトワードK
Writing
cat, hat, mat, sat,rat
CORE English
P24,25,26をやりました。
Game
Bridge Game:レッドカード
1,カードを一列に並べます。
2,2チームに分かれ、両端からカードを読みます。
3,相手の陣地にたどり着いたチームの勝ちです。
※I don’t play the violinなど否定の文章を作りながら行いました。
Homework
・単語F (手作りカードで読む練習/次回30秒で読むテスト)
・I my me mine 並べ替え練習(次回テスト→答えを見ながらでもいいので2分以内に並べられるよう練習して下さい)
単語
・単語F (読む練習)
・I my me mineの表を読みました。
・サイトワードK
発表
All about meの発表を一人ずつ行いました。
待ってる間にI my me mineの並べ替えをしました。
CORE English
P24をやりました。
Game
Bridge Game:レッドカード
1,カードを一列に並べます。
2,2チームに分かれ、両端からカードを読みます。
3,相手の陣地にたどり着いたチームの勝ちです。
※I play the violinなど文章を作りながら行いました。
Homework
・単語F (ビンゴ表に書き、切り取ってから読む練習をする)
・CORE ワーク(白黒)P20,21(丸つけ、直しもすること)
・I my me mineのプリント(次回40秒で読むテスト)
単語
・単語E (日本語を書くテスト)
・I my me mineの表並べ替えをしました。(二人一組)
・サイトワードK
All about me
・一人ずつ発表をしてもらいました。
Game
Catch the chicken.(カードに書かれている質問をしながらゲームを進めました)
Homework
・単語F (3回ずつノートに書くこと)
・I my me mineのプリント(並べ替え練習)
・All about me. 発表練習(次回一人ずつビデオを撮ります)
Dialogue
Where do you want to go this summer?
単語
・単語E 30秒で読むテスト
・I my me mineの表を読みました。
・サイトワード K(爆弾ゲーム)
All about me
・一人ずつ発表をしてもらいました。
Game
Catch the chicken.(カードに書かれている質問をしながらゲームを進めました)
Homework
・単語E (日本語を書くテスト)
・I my me mineのプリント(並べ替え練習)
・All about me. 発表練習(9/4に発表)
Dialogue
Where do you want to go this summer?
単語
・I my me mineの表を読みました。
・サイトワードPre K →1分でいくつ読めるかチェックしました。
・単語Eを読む練習をしました。
All about me
・プリントに自分のことを書きました。
Phonics
フォニックスカードを使ってUNOをしました。
Homework
・I my me mineのプリント(並べ替え練習)
・All about me. 発表練習
・単語E(30秒で読むテスト)
Dialogue
Do you have any pencils?
How many pencils do you have?
など、お友達に聞きました、
単語
・I my me mineの表を読みました。
・サイトワード(クラッピングゲーム)
・単語D 日本語を書くテストをしました。
センテンスビルダー
・グリーン、ブルー、レッドカードを使って自分たちで文章を作ってもらいました。→ノートに英文を書きました。
例：)I have a rabbit.(have とrabbitのカードを持ってきてノートに英文を書く)
Homework
・単語Eをノートに3回書いてくること
・CORE ワークP18,19(まるつけ、直しをすること)
・サイトワードPre-kを1分で読むテストをします。(ファイルに挟まっています)
単語
・I my me mineの表を読みました。
・サイトワード(プリント)
・レッドカード
・サイトワードの本を読みました
・単語D (自作カードでテストをしました。)
CORE English
・P17 文章を読めるかチェックしました。
・19,21
レッドカード
・グリーン、ブルー、レッドカードを使って言葉の組み立てゲームをしました。
CD3トラック19~53(レッドカード32枚、グリーン・ブルーカードの上に星が1つ付いているカード36枚)
Homework
・単語D (次回日本語を書くテスト)
・CORE ワークP16,17(まるつけ、直しをすること)
・サイトワードのプリントを読む練習
Dialogue
What is 8 plus 4? 英語で足し算をしました。
大きな数字もすぐに言えるよう練習しました。
単語
・I my me mineの表を読みました。
・サイトワード(プリント)
・レッドカード
・本を読みました(Go dog Go)
・単語D 自分で作ったカードでカード取りをしました。
CORE English
・P17,19歌を歌いました。
Homework
・単語D 手作りビンゴカードを使って読む練習をすること(次回カードを使って読むテスト)
・CORE ワークP15(まるつけ、直しをすること)
・CORE テキストP19の歌の練習
※ファイルにサイトワードのプリントがあります。
読めた単語にチェクを入れておいて下さい。
Dialogue
What is 8 plus 4? 英語で足し算をしました。
大きな数字もすぐに言えるよう練習しました。
単語
・I my me mineの表を読みました。
・サイトワード(プリント)
・サイトワードの本を読みました
・単語Dを読む練習をしました。
CORE English
・P16~18
1~20の数字の確認、英語足し算引き算をしました。
レッドカード
・スナップゲームをしました。
カードを二人同時にめくり、相手のカードを早く言えた人の勝ちです。
Homework
・単語D 読む練習をすること (ビンゴ表に書いて一枚ずつ切ってくること)
・CORE ワークP14(まるつけ、直しをすること)
・レッドカードの復習
※1~20まで英語で言えるか確認してみて下さい。
(12と言ったら1から数えなくてもtwelveと言えるかどうか)
Dialogue
How are you?の答絵の例文を一緒に読みました。(ファイル)
単語
・A is for apple. 3文字カード、サイトワードカード、レッドカード
※サイトワードの本を読みました
単語C (日本語を書くテストをしました)
単語Dの確認をしました。
Enjoy Phonics
P60,61
レッドカード
・グリーン、ブルー、レッドカードを使って言葉の組み立てゲームをしました。
CD3トラック19~53(レッドカード32枚、グリーン・ブルーカードの上に星が1つ付いているカード36枚)
Homework
・単語D (ノートに3回ずつ書くこと)
・CORE ワークP13(まるつけ、直しをすること)
・レッドカードの復習（できればCDを使って言葉の組み立てゲームをして下さい。詳細はファイルの”カード”のインデックスがついているページをご覧ください。
Dialogue
Which do you like better, toast or cereal?
単語
・A is for apple. 3文字カード、サイトワードカード、レッドカード
※サイトワードの本を読みました
Enjoy Phonics
P58,59
レッドカード
・グリーン、ブルー、レッドカードを使って言葉の組み立てゲームをしました。
CD3トラック19~53(レッドカード32枚、グリーン・ブルーカードの上に星が1つ付いているカード36枚)
Homework
・単語C (日本語を書くテストをします)
・CORE ワークP12(まるつけ、直しをすること)
・レッドカードの復習
※言葉の組み立てゲーム(レッドカード32枚、グリーン・ブルーカードの上に星が1つ付いているカード36枚)
CD3トラック19~53 をかけてもらうとご自宅でもゲームができます。
単語
・A is for apple. 3文字カード、サイトワードカード
・単語C 読む練習をしました。
CORE ENGLISH
P11,13:文章を読みました。
P15:アクティビティ
レッドカード
Bridge Game(ドンチケッタ)をしました。
Homework
・単語Cを読む練習(30秒で読むテスト)
・COREワークP11をやること
※ワークP11を見ながら好きな食べ物飲み物を3つ書いてくること
例：)I like jam. I like orange juice.など(テキストP12参照)
・レッドカードの復習
単語
・A is for apple. 3文字カード、サイトワードカード
⭐️爆弾ゲームをしながらカードの確認をしました。
・単語B 日本語を書くテストをしました。
CORE ENGLISH
P11:音声なしで読んでもらいました。
P12:リスニング
P13:歌を歌いました。
グリーン・ブルー
グリーンカードの文字面を読んだ後、2チームに分かれてバトルカルタをしました。
Homework
・単語Cをノートに3回ずつ書き、読む練習をすること
・CORE テキストP11文章を読む練習(次回読めるかテスト)
・COREワークP9をやること
※次回レッドカードを使いますので、カバンに入れておいてください。
単語
・A is for apple. 3文字カード、サイトワードカード
・単語Bを読むテストをしました。(30秒)
CORE ENGLISH
P5,7を読めるかランダムにチェックしました。
P10,11
グリーン・ブルー
ファイルにあるカルタの文章(65~82)を読んでからカルタゲームをしました。
Homework
・単語B (日本語を書くテスト)
・CORE テキストP11文章を1回書き、読む練習をする
・COREワークP8をやること(丸つけ、直しもすること)
CORE はQR コードで音源を取ってください。
5月の目標
※ グリーンカードの文字面を読めるようにすること
ファイル
今回はスポーツではなく、好きな動物を聞きました。
What animal do you like?
I like dogs. How about you?
Me, too./I like cats.
単語
・単語Bを読む練習
・手作りカードを使ってビンゴをしました。
※3文字カード、A is for apple.のカード、サイトワードカードを読みました。
Phonics
P56,57
グリーン・ブルー
ファイルにあるカルタの文章(49~64)を読んでからカルタゲームをしました。
Homework
・単語Bをノートに3回ずつ書くこと(30秒で読むテスト)
手作りカードを活用して読む練習をしてください。
・CORE English テキストP5,7文章を読む練習
5月の目標
※ グリーンカードの文字面を読めるようにすること
ファイル
自己紹介をしてもらいました。
CORE English
・P4~9の復習(テキストを読みました)
単語A
単語Aの意味を書くテスト
Phonics
P52,53
グリーン・ブルー
カルタをしました。
Homework
・単語Bをノートに3回ずつ書くこと(読む練習をすること)
・CORE English ワーク(白黒)P6,7 (まだやっていない方)
・ グリーンカード、ブルーカードの復習(絵カードが問題なく言える人は、文字面にも挑戦してください)