Dialogue
What do you like to ~?の質問をしてもらいました。(宿題チェック)
Song
・Monster
・A is for apple?
前置詞
Where are the Xmas presents?
Xmas
・Jingle Bell(歌う練習をしました)
・What color is Xmas?→言われた色を探しました。
Homework
・プリント2枚
・Jingle Bellの歌の練習
カテゴリー: 木曜 5:40 (page 2 of 9)
Dialogue
What *** do you like?の質問をしてもらいました。(宿題チェック)
What do you like to ***?の質問をプリントに書きました。
Song
・Monster
単語
Gの単語を読めるかテストしました。(30秒)
Gの単語でビンゴをしました。
Phonics
P36,37
Xmas
1・Jingle Bell(歌う練習をしました)
Homework
・What do you like to ***?の文章を２つ以上プリントに書くこと
・Jingle Bellの歌の練習
Dialogue
What *** do you like?
一人一つずつ質問をしてもらいました。
質問内容はファイルにメモしています。
Phonics
P34,35
Song
・A is for apple
・What’s your favorite…?
・Jingle Bell
単語
Gの単語を読む練習をしました。(次回テスト)
前置詞
・前置詞カードのテストをしました。(30秒)
・The pencil is on the table.(under the table, in the bag)
※グリーンカードを使って、指示通りにカードを動かしました。
Homework
・Gの単語を読む練習(次回30秒で言えるかテスト)
・What *** do you like?の質問を2つ考えてノートに書いてくること(ファイルにあるプリント参照)
※次回お友達に質問できるよう練習すること
例)What color do you like? What food do you like?
・Jingle Bellの歌の練習(動画を見る)
Dialogue
Where is a hotdog?
Where are you?
Song
・A is for apple
・Where is Mr.Monkey?
・What’s your favorite…?
単語
Gの単語を読む練習をしました。
前置詞
・ビニール袋の上にのる、中に入る、下に入ってもらい、
Where are you?と聞かれたら、I’m on(in, under) the plastic bag.と答えてもらいました。
・食べ物や乗り物のおもちゃをボウルの中や上、下におきます。
Where is a hotdog? と聞かれたら、It’s on the bowl.と答えます。
Homework
・Gの単語を読む練習
・前置詞カードの練習(次回30秒で言えるかテスト)
・前置詞カードを3回ずつノートに書くこと
Dialogue
Where is your pencil?
Where do you want to go on Sunday?
Do you~?の質問をしてもらいました。(レッドカードを使いながら)
Song
・A is for apple
・Monster
・Where is Mr.Monkey?
・What’s your favorite…?
単語
Gの単語を読む練習をしました。
Phonics
P32,33
前置詞
前置詞カードを使ってビンゴをしました。
Homework
・Gの単語をノートに3回ずつ書くこと(読む練習もすること)
・前置詞カードの練習(動画もご確認ください)
Dialogue
Where is your pencil?
Where do you want to go on Sunday?
Song
・Halloween
・Monster
・Who took a candy？
単語
Fの単語でビンゴをしました。
Fの単語を30秒で読めるかテストしました。
前置詞
カードの確認をしました。
Homework
・前置詞カードの練習
・A is for apple の歌の練習
・Who took the candyの歌の練習
Dialogue
Do you like~?
How many *** do you have?
※爆弾ゲームをしながらたくさんの質問をしてもらいました。
Song
・A is for apple
・Where is Mr.Monkey?
Phonics
P31
Halloween
・カップとカードを交互に重ねてタワーを作りました。
Homework
・Fの単語をノートに3回書き、読む練習をすること(次回30秒で読むテストをします)
・前置詞カードの練習
Do you like~?
※先生やお友達に質問し、その答えを発表してもらいました。(プリント参照)
Song
・A is for apple
・Where is Mr.Monkey?
Phonics
P30
Halloween
歌を歌いました。
前置詞
袋とコインを使って物の位置を英語で言いました。
Homework
・Fの単語を読む練習をする
・Do you like***?の質問を家族や友達にして、答えをメモしてくること(3つ以上)
メモ：質問をした人の名前と関係、質問内容と答え
例：(Tom, my friend. )
(Do you like dogs? Yes, I do.
※できれば英語で。難しかったらカタカナ、や単語のみのメモでOKなので、質問をたくさんできるよう練習して下さい。
Song
・Hello Song
・A is for apple
・Goodbye song
Halloween
歌を歌いました。
前置詞
前置詞カードを使ってビンゴをしました。
Homework
・Fの単語をビンゴに書いてくること(読む練習をすること)
・前置詞カードの練習
Dialogue
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
What’s your favorite video games?
Which is your pencil?
Song
・Hello Song
・A is for apple
・Goodbye song
リスニング
(7)~(12)をやりました。
Homework
・Fの単語を3回ずつノートに書いてくること(読む練習をすること)
Dialogue
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
What’s your favorite video games?
Which is your pencil?
Song
・Around a circle(Monster)
アイス屋さん
・ペアになってロールプレイをしました。(ビデオを撮りました)
・待っている間に英単語の頭文字を当てるプリントをやりました。
Halloween
Monsterの歌を歌いました。
Homework
・プリント1枚(両面)
Song
・Hello Song
・A sailor went to sea(ビデオを撮りました)
アイス屋さん
・ペアになってロールプレイをしました。(ビデオを撮りました)
・待っている間に英単語の頭文字を当てるプリントをやりました。
Homework
・アイス屋さんの練習(自分のセリフのみ)
客：Chinatsu, Marina, Arata, Ryohei
店員：Ayaka, Konomi, Yamato, Yahiro
※自分のセリフをノートに書くこと
Dialogue
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
What’s your favorite video games?
Which is your pencil?
質問が書いてあるサイコロを振りました。
Song
・Hello Song
・A sailor went to sea
アイス屋さん
・ペアになってロールプレイをしました。(次回ビデオを撮る時の役を決めました。
・待っている間に英単語の頭文字を当てるゲームをしてもらいました。
Homework
・アイス屋さんの練習(自分のセリフのみ)
店員：Chinatsu, Marina, Arata, Ryohei
客：Ayaka, Konomi, Yamato, Yahiro
※自分のセリフをノートに書くこと
・Sailorの歌の練習(ロングバージョン)
※一人で歌うのは、seahorse swimmingやjellyfish swimmingなどです。
9月の予定
9/12 Sailor ビデオ、Ice Cream ビデオ(前半)
9/19 Ice Cream ビデオ(後半)
Dialogue
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
Song
・Hello Song
・A sailor went to sea
単語
・Eのカードで爆弾ゲームをしました。
・テストをしました。(希望者のみ)
・名前と苗字を英語で書きました。
アイス屋さん
・軽く読み合わせをしました。
疑問詞カード
・カードの確認をしました。
・疑問詞を使った質問が書かれたサイコロを振りました。
Homework
・単語Eを30秒で読めるか、次回テストします。
・自分の名前と苗字を5回書いてくること
・アイス屋さんの練習
・Sailorの歌の練習(ロングバージョンに挑戦しています。パート分けをしたので自分のパートは特に練習して下さい)
※一人で歌うのは、seahorse swimmingやjellyfish swimmingなどです。
9月の予定
9/12 Sailor ビデオ、Ice Cream ビデオ(前半)
9/19 Ice Cream ビデオ(後半)
Dialogue
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
Song
・Hello Song
・A sailor went to sea
単語
・Eのカードでカード取りをしました。
アイス屋さん
・二人一組になってロールプレイをしました。
自分のメニューを見ながら好きなアイスをオーダーしました。
・アイスカード(大文字小文字)を使って魚釣りをしました。
※appleと言われたら、A/aのアイスを釣る
Homework
・単語Eをノートに3回ずつ書くこと
※テストは9月にします！
・アイス屋さんの練習(ビデオを撮るのでスラスラと言えるように練習をお願いします。)
・Sailorの歌の練習(ロングバージョンに挑戦しています。パート分けをしたので自分のパートの魚に色を塗って切っておいて下さい。)
Dialogue
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
Song
・Hello Song
・A sailor went to seaを歌いました。
単語
・Eの単語を読む練習をしました。
アイス屋さん
・二人一組になってロールプレイをしました。
・アイスカード(大文字小文字)を使ってカード取りをしました。
※appleと言われたら、A/aのアイスを釣る
Homework
・単語Eをノートに3回ずつ書くこと(読む練習もすること)
・アイス屋さんのセリフを練習してくること(自分で作ったメニューを見ながらオーダーしてもらいます)
※小さく記載してあるトッピングのセリフも練習して下さい。
・アイスの絵が書いてあるプリントの色塗りと、何アイスか英語で書いてくること(切り取りをしておいて下さい。)
Song
・Hello Song
・A sailor went to sea
・What’s your favorite?(アイス)
単語
・クロッシングゲームをしました。
ホワイトボードに書いた単語をマーカーでバツしてもらいました。
・ビンゴをしました。
・30秒でDのカードを読むテストをしました。
・Eの単語を読む練習をしました。
アイス屋さん
・メニュー作り(トッピング)
・大文字小文字のアイスを使ってカード取りをしました。
Homework
・単語Eをビンゴ表に書くこと(読む練習もすること)
・アイス屋さんのセリフを練習してくること
・メニューのトッピングを完成させること
Song
・Hello Songを歌いながら”歌詞カードの並べ替えをしました。
・A sailor went to seaを歌いました。
単語
・Dの単語を読む練習をしました。
・2人1組になってカード取りをしました。
アイス屋さん
・お金やアイスを使ってロールプレイをしました。
Homework
・単語Dをノートに書くこと(次回30秒で読めるかテストとビンゴをします)
・アイス屋さんのセリフを練習してくること
・アイスのトッピングを6つノートに英語で書いてくること
Song
・Hello Songを歌いながら”歌詞カードの並べ替えをしました。
・A sailor went to seaを歌いました。
・What’s your favorite?(アイス)
単語
・Dの単語を読む練習をしました。
アイス屋さん
・セリフの練習をしました。
・メニュー作りをしました。
Homework
・単語Dを3回書くこと(読む練習も)
・アイス屋さんのセリフ練習
・メニューを完成させること(色鉛筆を使って可愛く、かっこよくしてきて下さい)