Song
・Hello Song
・A is for apple
・Goodbye song
Halloween
歌を歌いました。
前置詞
前置詞カードを使ってビンゴをしました。
Homework
・Fの単語をビンゴに書いてくること(読む練習をすること)
・前置詞カードの練習
カテゴリー: 木曜 5:40 (page 4 of 11)
Dialogue
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
What’s your favorite video games?
Which is your pencil?
Song
・Hello Song
・A is for apple
・Goodbye song
リスニング
(7)~(12)をやりました。
Homework
・Fの単語を3回ずつノートに書いてくること(読む練習をすること)
Dialogue
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
What’s your favorite video games?
Which is your pencil?
Song
・Around a circle(Monster)
アイス屋さん
・ペアになってロールプレイをしました。(ビデオを撮りました)
・待っている間に英単語の頭文字を当てるプリントをやりました。
Halloween
Monsterの歌を歌いました。
Homework
・プリント1枚(両面)
Song
・Hello Song
・A sailor went to sea(ビデオを撮りました)
アイス屋さん
・ペアになってロールプレイをしました。(ビデオを撮りました)
・待っている間に英単語の頭文字を当てるプリントをやりました。
Homework
・アイス屋さんの練習(自分のセリフのみ)
客：Chinatsu, Marina, Arata, Ryohei
店員：Ayaka, Konomi, Yamato, Yahiro
※自分のセリフをノートに書くこと
Dialogue
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
What’s your favorite video games?
Which is your pencil?
質問が書いてあるサイコロを振りました。
Song
・Hello Song
・A sailor went to sea
アイス屋さん
・ペアになってロールプレイをしました。(次回ビデオを撮る時の役を決めました。
・待っている間に英単語の頭文字を当てるゲームをしてもらいました。
Homework
・アイス屋さんの練習(自分のセリフのみ)
店員：Chinatsu, Marina, Arata, Ryohei
客：Ayaka, Konomi, Yamato, Yahiro
※自分のセリフをノートに書くこと
・Sailorの歌の練習(ロングバージョン)
※一人で歌うのは、seahorse swimmingやjellyfish swimmingなどです。
9月の予定
9/12 Sailor ビデオ、Ice Cream ビデオ(前半)
9/19 Ice Cream ビデオ(後半)
Dialogue
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
Song
・Hello Song
・A sailor went to sea
単語
・Eのカードで爆弾ゲームをしました。
・テストをしました。(希望者のみ)
・名前と苗字を英語で書きました。
アイス屋さん
・軽く読み合わせをしました。
疑問詞カード
・カードの確認をしました。
・疑問詞を使った質問が書かれたサイコロを振りました。
Homework
・単語Eを30秒で読めるか、次回テストします。
・自分の名前と苗字を5回書いてくること
・アイス屋さんの練習
・Sailorの歌の練習(ロングバージョンに挑戦しています。パート分けをしたので自分のパートは特に練習して下さい)
※一人で歌うのは、seahorse swimmingやjellyfish swimmingなどです。
9月の予定
9/12 Sailor ビデオ、Ice Cream ビデオ(前半)
9/19 Ice Cream ビデオ(後半)
Dialogue
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
Song
・Hello Song
・A sailor went to sea
単語
・Eのカードでカード取りをしました。
アイス屋さん
・二人一組になってロールプレイをしました。
自分のメニューを見ながら好きなアイスをオーダーしました。
・アイスカード(大文字小文字)を使って魚釣りをしました。
※appleと言われたら、A/aのアイスを釣る
Homework
・単語Eをノートに3回ずつ書くこと
※テストは9月にします！
・アイス屋さんの練習(ビデオを撮るのでスラスラと言えるように練習をお願いします。)
・Sailorの歌の練習(ロングバージョンに挑戦しています。パート分けをしたので自分のパートの魚に色を塗って切っておいて下さい。)
Dialogue
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
Song
・Hello Song
・A sailor went to seaを歌いました。
単語
・Eの単語を読む練習をしました。
アイス屋さん
・二人一組になってロールプレイをしました。
・アイスカード(大文字小文字)を使ってカード取りをしました。
※appleと言われたら、A/aのアイスを釣る
Homework
・単語Eをノートに3回ずつ書くこと(読む練習もすること)
・アイス屋さんのセリフを練習してくること(自分で作ったメニューを見ながらオーダーしてもらいます)
※小さく記載してあるトッピングのセリフも練習して下さい。
・アイスの絵が書いてあるプリントの色塗りと、何アイスか英語で書いてくること(切り取りをしておいて下さい。)
Song
・Hello Song
・A sailor went to sea
・What’s your favorite?(アイス)
単語
・クロッシングゲームをしました。
ホワイトボードに書いた単語をマーカーでバツしてもらいました。
・ビンゴをしました。
・30秒でDのカードを読むテストをしました。
・Eの単語を読む練習をしました。
アイス屋さん
・メニュー作り(トッピング)
・大文字小文字のアイスを使ってカード取りをしました。
Homework
・単語Eをビンゴ表に書くこと(読む練習もすること)
・アイス屋さんのセリフを練習してくること
・メニューのトッピングを完成させること
Song
・Hello Songを歌いながら”歌詞カードの並べ替えをしました。
・A sailor went to seaを歌いました。
単語
・Dの単語を読む練習をしました。
・2人1組になってカード取りをしました。
アイス屋さん
・お金やアイスを使ってロールプレイをしました。
Homework
・単語Dをノートに書くこと(次回30秒で読めるかテストとビンゴをします)
・アイス屋さんのセリフを練習してくること
・アイスのトッピングを6つノートに英語で書いてくること
Song
・Hello Songを歌いながら”歌詞カードの並べ替えをしました。
・A sailor went to seaを歌いました。
・What’s your favorite?(アイス)
単語
・Dの単語を読む練習をしました。
アイス屋さん
・セリフの練習をしました。
・メニュー作りをしました。
Homework
・単語Dを3回書くこと(読む練習も)
・アイス屋さんのセリフ練習
・メニューを完成させること(色鉛筆を使って可愛く、かっこよくしてきて下さい)
Song
・Left and Right を歌いました。
・フォニックスソング
単語
・Cの単語を30秒で読むテストをしました。( 順不同)
・Dの単語を読む練習をしました。
リスニング
リスニングの問題1~6をやりました。(ファイルにあります)
Homework
・単語Dをビンゴ表に書くこと(読む練習もすること。)
・大文字、小文字を1回ずつノートに書くこと
Song
・Hello Songを歌いながら”はないちもんめ”をしました。
・Left and Right を歌いました。
・You’re my sunshineの歌詞カードの並べ替えをしたあとビデオを撮りました。
単語
・単語カードを一列に並べ、ジャンプしながら読みました
・Cの単語カードを使ってB INGOをしました。
Phonics
P29をやりました。
Homework
・単語Cをノートに3回ずつ書くこと(次回30秒で読むテストをします。)
※順番をバラバラにしてテストをします。
紙切れに単語を一つずつ書き、順番を変えて読む練習をしてもらうと良いかもしれません。
Warm Up
・♪Left and Right
Dialogue
What’s your name?
How old are you?
What school do you go to?
What grade are you in?
What is your homeroom teacher’s name?
What’s this?
What’s that?
Is this a pencil?
※Time Bomb Game
（ダイアログの練習をしながら行いました）
※ダイアローグのテストをしました。
1つの質問に答える時に考える時間は5秒です。
OKか否かは6月のテキストに記してあります。
Song
・Hello Song,を歌いながら”はないちもんめ”をしました。
・You’re my sunshineの歌詞の並べ替えをしました。
単語
・Cの単語を読む練習をしました。
Homework
・単語Cをノートに3回ずつ書くこと(30秒で読む練習もする)
・You’re my sunshineを歌う練習(次回ビデオを撮ります)
歌詞カードを切り取り、並べ替えをして下さい。
6/25単語C 30秒で読むテスト
Dialogue
What’s your name?
How old are you?
What school do you go to?
What grade are you in?
What is your homeroom teacher’s name?
What’s this?
What’s that?
Is this a pencil?
Song
・Hello Song,You’re my sunshine.Clean up. Good bye Songを歌いました。
疑問詞
・40秒で言えるかテストしました。
OKか否かは6月のファイルに記してあります
単語
・Cの単語を読む練習をしました。
Homework
・単語C(cat, sat, matなど)をビンゴ表に書くこと(30秒で読む練習もする)
・ダイアローグの練習(次回テスト) 考える時間は5秒です。
・You’re my sunshineを歌う練習(次回ビデオを撮ります。)
6/27単語C 30秒で読むテスト
Dialogue
What’s your name?
How old are you?
What school do you go to?
What grade are you in?
What is your homeroom teacher’s name?
What’s this?
What’s that?
Is this a pencil?
Song
・Hello Song,You’re my sunshine.Clean up. Good bye Songを歌いました。
疑問詞
・各自のカードでカード取りをしました。
単語
・Bの単語を読むテスト、ビンゴをしました。
Homework
・単語Cをビンゴ表に書くこと(30秒で読む練習もする)
・疑問詞カードの練習(次回テスト)
・You’re my sunshineを歌う練習
6/13ダイアローグテスト
6/20 You’re my shunshineビデオ
6/27単語C テスト
Dialogue
What’s your name?
How old are you?
What school do you go to?
What grade are you in?
What is your homeroom teacher’s name?
What’s this?
What’s that?
Is this a pencil?
Song
・Hello Song,You’re my sunshine.Clean up. Good bye Songを歌いました。
疑問詞
・Card Taking Game をしました。
・カードを言いながらタワーを作りました。
単語
・Bの単語を読む練習をしました。
Phonics
P27をやりました。
a/an,this/that
・This/ That のプリントをやりました。
Homework
・単語Bをノートに3回書くこと(次回30秒で読むテスト)
・ダイアローグの練習
・プリントの残り(this/that)
※5/28 レッスンお休み
Dialogue
What’s your name?
How old are you?
What school do you go to?
What grade are you in?
What is your homeroom teacher’s name?
What’s this?
What’s that?
Is this a pencil?
Song
・Hello Song,You’re my sunshine.Clean up. Good bye Songを歌いました。
疑問詞
・Guessing Game
単語
・Bの単語でビンゴをしました。
Phonics
P26をやりました。
a/an,this/that
・ファイルにあるプリントをやりました。(a/an)
Homework
・単語Bをビンゴ表に書くこと(30秒で読む練習もする)
・プリント1枚
※5/23 単語Bを30秒で読むテスト
※5/30 レッスンお休み
Dialogue
What’s your name?
How old are you?
What school do you go to?
What grade are you in?
What is your homeroom teacher’s name?
What’s this?
What’s that?
Is this a pencil?
Song
・Hello Song,You’re my sunshine.Clean up. Good bye Songを歌いました。
疑問詞
・カップを交互に重ねてタワーを作りました。
単語
・Bの単語を読む練習をしました。
Phonics
P25をやりました。
a/an, this/that
・プリント aとanの違いの復習をしました。
Homework
・プリント1枚(anがつく単語に色を塗ること)
・単語Bをノートに3回書くこと(30秒で読む練習もする)
※5/23 単語Bを30秒で読むテスト
※5/30 レッスンお休み