What *** do you like?の質問をしてもらいました。(宿題チェック)
What do you like to ***?の質問をプリントに書きました。
・Monster
Gの単語を読めるかテストしました。(30秒)
Gの単語でビンゴをしました。
P36,37
1・Jingle Bell(歌う練習をしました)
・What do you like to ***?の文章を２つ以上プリント,又はノートに書くこと
・Jingle Bellの歌の練習
What *** do you like?
質問の練習をしました。
P34,35
・A is for apple
・What’s your favorite…?
・Jingle Bell
Gの単語を読む練習をしました。(次回テスト)
・前置詞カードのテストをしました。(30秒)
・Gの単語を読む練習(次回30秒で言えるかテスト)
・What *** do you like?の質問を2つ考えてノートに書いてくること(ファイルにあるプリント参照)
※次回お友達に質問できるよう練習すること
例)What color do you like? What food do you like?
・Jingle Bellの歌の練習(動画を見る)
Where is a hotdog?
Where are you?
・A is for apple
・Monster
・Where is Mr.Monkey?
・What’s your favorite…?
Gの単語を読む練習をしました。
・ビニール袋の上にのる、中に入る、下に入ってもらい、
Where are you?と聞かれたら、I’m on(in, under) the plastic bag.と答えてもらいました。
・食べ物や乗り物のおもちゃをボウルの中や上、下におきます。
Where is a hotdog? と聞かれたら、It’s on the bowl.と答えます。
・Gの単語を読む練習
・前置詞カードの練習(次回30秒で言えるかテスト)
・前置詞カードを3回ずつノートに書くこと
Where is your pencil?
Where do you want to go on Sunday?
Do you~?の質問をしてもらいました。(レッドカードを使いながら)
・A is for apple
・Monster
・Where is Mr.Monkey?
・What’s your favorite…?
Gの単語を読む練習をしました。
P32,33
前置詞カードを使ってビンゴをしました。
・Gの単語をノートに3回ずつ書くこと(読む練習もすること)
・前置詞カードの練習(動画もご確認ください)
Where is your pencil?
Where do you want to go on Sunday?
・Halloween
・Monster
・Who took a candy？
Fの単語でビンゴをしました。
Fの単語を30秒で読めるかテストしました。
カードの確認をしました。
・Gの単語を読む練習をする(ビンゴに書いてくること)
・A is for apple の歌の練習
Do you like~?
How many *** do you like?
※宿題の発表(質問プリント3枚目インタービュー参照)
What *** do you like？の質問の練習をしました。
・A is for apple
・Where is Mr.Monkey?
P31
・歌を歌いました。
・Fの単語をノートに3回書き、読む練習をすること(次回30秒で読むテストをします)
・前置詞カードの練習
Do you like~?
How many*** do you have?
※先生やお友達に質問し、その答えを発表してもらいました。(プリント参照)
・A is for apple
・Where is Mr.Monkey?
P30
歌を歌いました。
袋とおもちゃのお金を使って物の位置を英語で言いました。
・Fの単語を読む練習をする
・Do you like***? How many *** do you have?の質問を家族や友達にして、答えをメモしてくること(各2つ以上)
メモ：質問をした人の名前と関係、質問内容と答え
例：(Tom, my friend. Mike, my father)
(Do you like dogs? Yes, I do.
(How many *** do you have? I have ****.)
※難しかったらカタカナ、や***のみなのメモでOKなので、質問をたくさんできるよう練習して下さい。
Do you like~?
※先生やお友達に質問し、その答えを発表してもらいました。(プリント参照)
・Hello Song
・A is for apple
・Goodbye song
歌を歌いました。
前置詞カードを使ってビンゴをしました。
・Fの単語をビンゴに書いてくること(読む練習をすること)
・前置詞カードの練習
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
What’s your favorite video games?
Which is your pencil?
質問が書かれたサイコロと疑問詞カードで双六をしました。
・Hello Song
・A is for apple
・Goodbye song
・Fの単語を3回ずつノートに書いてくること(読む練習をすること)
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
What’s your favorite video games?
Which is your pencil?
・Around a circle(Monster)
・A is for apple
・ペアになってロールプレイをしました。(ビデオを撮りました)
・待っている間に英単語の頭文字を当てるプリントをやりました。
(7)~(12)をやりました。
Monsterの歌を歌いました。
Halloween song
・プリント1枚(両面)
・Hello Song
・A sailor went to sea(ビデオを撮りました)
・ペアになってロールプレイをしました。(ビデオを撮りました)
・待っている間に英単語の頭文字を当てるプリントをやりました。
・アイス屋さんの練習(自分のセリフのみ)
客：Shiho, Gennosuke, Shiori
店員：Mei, Kotomi, Natsuki
※自分のセリフをノートに書くこと
・今日渡したプリントの残りをやること
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
What’s your favorite video games?
Which is your pencil?
質問が書いてあるサイコロを振りました。
・Hello Song
・A sailor went to sea
・ペアになってロールプレイをしました。(次回ビデオを撮る時の役を決めました。
・待っている間に英単語の頭文字を当てるゲームをしてもらいました。
・アイス屋さんの練習(自分のセリフのみ)
店員：Shiho, Gennosuke, Shiori
客：Mei, Kotomi, Natsuki
※自分のセリフをノートに書くこと
・Sailorの歌の練習(ロングバージョン)
※一人で歌うのは、seahorse swimmingやjellyfish swimmingなどです。
9/10 Sailor ビデオ、Ice Cream ビデオ(前半)
9/17Ice Cream ビデオ(後半)
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
・Hello Song
・A sailor went to sea
(上手に歌えているのでパート分けをしました。)
seahorse: Kotomi, jellyfish:Shiori, Turtle: Gennosuke, Octopus, Shiho, baby shark: Natsuki, blue whale: Mei
・Eのカードで爆弾ゲームをしました。
・テストをしました。
・軽く読み合わせをしました。
・アイスカード(大文字小文字)を使って魚釣りをしました。
※appleと言われたら、A/aのアイスを釣る
・カードの復習、サイコロゲームをしました。
・自分の名前と苗字を3回書いてくること
・アイス屋さんの練習
・Sailorの歌の練習(ロングバージョンに挑戦しています。パート分けをしたので自分のパートは特に練習して下さい)
※一人で歌うのは、seahorse swimmingやjellyfish swimmingなどです。
9/10 Sailor ビデオ、Ice Cream ビデオ(前半)
9/17Ice Cream ビデオ(後半)
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
・Hello Song
・A sailor went to sea
(上手に歌えているのでパート分けをしました。)
seahorse: Kotomi, jellyfish:Shiori, Turtle: Gennosuke, Octopus, Shiho, baby shark: Natsuki, blue whale: Mei
・Eのカードでカード取りをしました。
・二人一組になってロールプレイをしました。
自分のメニューを見ながら好きなアイスをオーダーしました。
・アイスカード(大文字小文字)を使って魚釣りをしました。
※appleと言われたら、A/aのアイスを釣る
・単語Eを30秒で読めるかテストします。(ノートに3回ずつ書くこと)
※次回Eの単語を使ってビンゴをします。
・アイス屋さんの練習
・Sailorの歌の練習(ロングバージョンに挑戦しています。パート分けをしたので自分のパートは特に練習して下さい)
How many books do you have?
How long do you study every day?
How much is your pencil?
How often do you go to a park?
・Hello Songを歌いながら”歌詞カードの並べ替えをしました。
・A sailor went to seaを歌いました。
・What’s your favorite?(アイス)
・Eの単語を読む練習をしました。
・二人一組になってロールプレイをしました。
・アイスカード(大文字小文字)を使って魚釣りをしました。
※appleと言われたら、A/aのアイスを釣る
・単語Eをノートに3回ずつ書くこと(読む練習もすること)
・アイス屋さんのセリフを練習してくること(自分で作ったメニューを見ながらオーダーしてもらいます)
※トッピングもオーダーしてもらいます。
・アイスの絵が書いてあるプリントの色塗りと、何アイスか英語で書いてくること
・Hello Songを歌いながら”歌詞カードの並べ替えをしました。
・A sailor went to seaを歌いました。
・Dカードでクラッピングゲームをしました。
・30秒でDのカードを読むテストをしました。
・Eの単語を読む練習をしました。
・セリフの練習
・大文字小文字のアイスを使ってカード取りをしました。
(appleと言われたらA/aのアイスを取りました。)
・単語Eをビンゴ表に書くこと(読む練習もすること)
・アイス屋さんのセリフを練習してくること( 次回二人一組になってロールプレをしてもらいます)
・画用紙のメニューにトッピングを書き完成させること
・Hello Songを歌いながら”歌詞カードの並べ替えをしました。
・A sailor went to seaを歌いました。
・What’s your favorite?(アイス)
・Dの単語を読む練習をしました。
・ロールプレイをしました。
・大文字小文字が書かれたアイスでマッチング
・単語Dをノートに書くこと(次回30秒で読めるかテストとビンゴをします)
・アイス屋さんのセリフを練習してくること
・アイスのトッピングを5つ(6つでも)ノートに英語で書いてくること
※7/23は花火大会のため、レッスンお休みです。
・Hello Songを歌いながら”歌詞カードの並べ替えをしました。
・A sailor went to seaを歌いました。
・What’s your favorite?(アイス)
・Dの単語を読む練習をしました。
・セリフの練習をしました。
・メニュー作りをしました。(色鉛筆を使って可愛く、かっこよくしてきて下さい)
・単語Dをビンゴに書いて、読む練習をすること
(ビンゴ表の単語を切って、カードをバラバラにして読む練習してもOK)
・アイス屋さんのセリフを練習してくること
・メニューを完成させること(色鉛筆を使って可愛く、かっこよくしてきて下さい)
・Left and Right を歌いました。
・You’re my sunshineの歌詞カードの並べ替えをしたあとビデオを撮りました。
・Cの単語を30秒で読むテストをしました。( 順不同)
・Bridge Game(疑問詞カード)をしました。
・Dの単語を読む練習をしました。
リスニングの問題をやりました。(ファイルにあります)
・単語Dをビンゴ表に書くこと(読む練習もすること。)
・大文字、小文字を1回ずつノートに書くこと