Touch something red. 何か赤いものに触って！
と言い、赤い物を探してタッチします。
Bring me something red. 何か赤いものを持ってきてでもOK! (Here you are. Thank you. You’re welcome.を忘れずに!)
※制限時間を決め、だんだん時間を短くしていくと飽きずにできます。
What color is it?
It’s green and white.
色々な形容詞を覚えよう！
ワーク:Ii
A~Zまでノートに1回書く
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
Rock Scissors Paper, Rock Scissors Paper, 1,2,3でジャンケンをしました。
・A~Gのカードの裏面を学習しました。
frogと言ったらFのカードを見せてもらいました。(FG )
・Head and Shoulders を歌いました。
・言われた部位にタッチしました。
例)head head eyes. eyes ears mouthなど
・爆弾ゲームをしました。
★ ワークAa(できたら写メをラインで送って下さい)
★大文字カードの並べ換え練習
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
・A~Gのカードの裏面を学習しました。
Dogと言ったらDのカードを見せてもらいました。(DE )
・Head and Shoulders を歌いました。
・言われた部位にタッチしました。
例)head head eyes. eyes ears mouthなど
・30秒で何枚のカードを言えるかに挑戦しました。
・カードを1枚ずつ言い、stormy, lightning,thunderが出たら顔を隠しました。
★ 大文字A~Zをノートに書く事(できたら写メをラインで送って下さい)
★大文字カードの並べ換え練習
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
・A~Gのカードの裏面を学習しました。
Appleと言ったらAのカードを見せてもらいました。
・Head and Shoulders を歌いました。
・カードを少しだけ見せて何のカードかを当ててもらいました。
★ ワークZ左右ページ)
★天気カードの練習(次回30秒で言えるかチェックします)
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
・A~Gのカードの裏面を学習しました。
・Head and Shoulders を歌いました。
・宝探しゲームをしました。
★ ワークY左右ページ)
★天気カードの練習
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
・アルファベットソング変化バージョンを歌いました。
・Head and Shoulders を歌いました。
・Touch your eyes. 言われた体の部位にタッチしました。
・ラッキーゲームをしました。
・絵本を読みました。
★ ワークX左右ページ)
★大文字カードの並べ換え練習
※大文字と小文字の厚紙を切ってくること
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
H~Nをノートに書く練習をしました。
アルファベットソング変化バージョンを歌いました。
Head and Shoulders を歌いました。
宝探しゲームをしました。
★ ワークW左右ページ)
(★H-Nをノートに1回ノートに書くこと)
※大文字と小文字の厚紙を切ってくること
https://www.youtube.com/watch?v=CA6Mofzh7jo
動物カードを言えるかチェックしよう！
(6枚の動物カードを覚えた後、1枚だけカードを隠します。What card is missing? と聞き、なくなった1枚のカードを答えてもらいます。カードがなくなるまで繰り返しやりましょう)
https://www.youtube.com/watch?v=Rxhe56C7hHw
ワーク：Bb
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
How many eyes do you have?
A~Gをノートに書く練習をしました。
カードの確認をしました。
Head and Shoulders を歌いました。
6枚ずつカードを覚え、その中でなくなった1枚のカードが何かを当ててもらいました。
★ ワークV左右ページ)
(★A-Gをノートに3回ずつ書くこと)
※大文字と小文字の厚紙を切ってくること
How do you go to kindergarten(nursery school/school)?
How did you get here?
Do you have your bicycle?
Can you ride a bicycle?
テストをしました。OKか否かは12月のプログラムに記してあります。
カードの確認をしました。
クリスマスの歌と、カードを使ってゲームをしました。
★ ワークU(左右ページ)
★乗り物カードの練習(1月に30秒で何枚言えるかチェックします)
※冬休みの宿題(4枚)を渡しました。1/11に提出して下さい。
How do you go to kindergarten(nursery school/school)?
How did you get here?
Do you have your bicycle?
Can you ride a bicycle?
・アルファベットソングを歌いました。
・各自のカードを使ってアルファベットの並べ換えをしました。
Pick up the red pencil. 赤鉛筆を出して
Kangaroo came here by car.
→カンガルーと車を線で結びました。
※色と動物の復習
★ ワークT(左右ページ)
★ダイアローグの練習(次回テスト)
How do you go to kindergarten(nursery school/school)?
How did you get here?
Do you have your bicycle?
Can you ride a bicycle?
one~twelveまで数えられるかテストしました。
OKか否かは11月のプログラムに記してあります。
各自のカードを広げ、言われたカードを見せてもらいました。
Pick up the red pencil. 赤鉛筆を出して
Circle the kangaroo. カンガルーをまるで囲って
※色と動物の復習
★ ワークS(左右ページ)
★乗り物カードの練習
★ダイアローグの練習
How do you go to kindergarten(nursery school/school)?
How did you get here?
Do you have your bicycle?
Can you ride a bicycle?
片足で立ってone~twelveまで数えました
乗り物カードとカップを交互に重ねてタワーを作りました。
2チームに分かれてアルファベットカードの並べ換えをしました。
★ ワークQR(左右ページ)
★one~twelve(次回テスト)
★アルファベットの歌、並べ換えの練習
How do you go to kindergarten(nursery school/school)?
How did you get here?
Do you have your bicycle?
Can you ride a bicycle?
one~twelveのカードを床に並べ、ジャンプしながら1~12まで数えました。
・40秒で言えるかチェックしました。
何枚言えたかは11月のプログラムに記してあります。
乗り物カードをでシーソーゲームをしました。
歌を歌いました。
★ ワークP(左右ページ)
★乗り物カードの練習
How do you go to kindergarten(nursery school/school)?
How did you get here?
Do you have your bicycle?
Can you ride a bicycle?
one~twelveまで片足で立てるかに挑戦しました。
・40秒で言えるかチェックしました。
何枚言えたかは11月のプログラムに記してあります。
乗り物カードを学習しました。
★アルファベットソングの練習
★ ワークO(左右ページ)
★動物カード(40秒で言えるか再テストします)
https://www.mes-english.com/flashcards/flashcards-online.php