What school do you go to?
What kindergarten you go to?
What time is it?
What color do you like?
What color is your bag?
・大文字の並べ換えをしました。
・歌を歌いました。
・文房具カードを覚えました。
・Do you have Game
１、２チームに別れ、文房具カードをそれぞれ10枚ずつ相手チームに見えないように持ちます。
２、相手が持っているカードを想像し、Do you have a notebook?などと聞きます。
3,そのカードを持っていれば、Yes, I do.と言い、Here you are.と言ってそのカードを渡します。
持っていなければNo, I don’t.と言います。
★ ワークLl
★アルファベットカードの大文字の並べ換え練習。(何も見ずにできるように)
What school do you go to?
What kindergarten you go to?
What time is it?
What color do you like?
What color is your bag?
・ワークの確認をしました。
・時計のおもちゃを使って、時間を答える練習をしました。
・文房具カードを覚えました。
・Guessing Game
2チームに分かれ、Rock Scissors Paper, Rock Scissors Paper, 1,2,3とジャンケンをしました。
勝ったら相手のカードを1枚もらえます。
★ ワークKk
★アルファベットカードの大文字(厚紙をカットしたもの)の並べ換え練習→次回並べ換えの競争をします
※次回カットしたアルファベットカード(大文字)を忘れずにお持ちください。
What school do you go to?
What kindergarten you go to?
What time is it?
What color do you like?
What color is your bag?
・時計のおもちゃを使って、時間を答える練習をしました。
・文房具カードを覚えました。
・6枚のカードを覚えた後、なくなった1枚のカードが何かを当ててもらいました。
Rock Scissors Paper, Rock Scissors Paper, 1,2,3
英語でジャンケンをしました。
★ ワークJj
★文房具カードの練習
Touch something red. 何か赤いものに触って！
と言い、赤い物を探してタッチします。
Bring me something red. 何か赤いものを持ってきてでもOK! (Here you are. Thank you. You’re welcome.を忘れずに!)
※制限時間を決め、だんだん時間を短くしていくと飽きずにできます。
What color is it?
It’s green and white.
色々な形容詞を覚えよう！
ワーク:Ii
A~Zまでノートに1回書く
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
Rock Scissors Paper, Rock Scissors Paper, 1,2,3でジャンケンをしました。
・A~Gのカードの裏面を学習しました。
frogと言ったらFのカードを見せてもらいました。(FG )
・Head and Shoulders を歌いました。
・言われた部位にタッチしました。
例)head head eyes. eyes ears mouthなど
・爆弾ゲームをしました。
★ ワークAa(できたら写メをラインで送って下さい)
★大文字カードの並べ換え練習
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
・A~Gのカードの裏面を学習しました。
Dogと言ったらDのカードを見せてもらいました。(DE )
・Head and Shoulders を歌いました。
・言われた部位にタッチしました。
例)head head eyes. eyes ears mouthなど
・30秒で何枚のカードを言えるかに挑戦しました。
・カードを1枚ずつ言い、stormy, lightning,thunderが出たら顔を隠しました。
★ 大文字A~Zをノートに書く事(できたら写メをラインで送って下さい)
★大文字カードの並べ換え練習
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
・A~Gのカードの裏面を学習しました。
Appleと言ったらAのカードを見せてもらいました。
・Head and Shoulders を歌いました。
・カードを少しだけ見せて何のカードかを当ててもらいました。
★ ワークZ左右ページ)
★天気カードの練習(次回30秒で言えるかチェックします)
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
・A~Gのカードの裏面を学習しました。
・Head and Shoulders を歌いました。
・宝探しゲームをしました。
★ ワークY左右ページ)
★天気カードの練習
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
・アルファベットソング変化バージョンを歌いました。
・Head and Shoulders を歌いました。
・Touch your eyes. 言われた体の部位にタッチしました。
・ラッキーゲームをしました。
・絵本を読みました。
★ ワークX左右ページ)
★大文字カードの並べ換え練習
※大文字と小文字の厚紙を切ってくること
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
H~Nをノートに書く練習をしました。
アルファベットソング変化バージョンを歌いました。
Head and Shoulders を歌いました。
宝探しゲームをしました。
★ ワークW左右ページ)
(★H-Nをノートに1回ノートに書くこと)
※大文字と小文字の厚紙を切ってくること
https://www.youtube.com/watch?v=CA6Mofzh7jo
動物カードを言えるかチェックしよう！
(6枚の動物カードを覚えた後、1枚だけカードを隠します。What card is missing? と聞き、なくなった1枚のカードを答えてもらいます。カードがなくなるまで繰り返しやりましょう)
https://www.youtube.com/watch?v=Rxhe56C7hHw
ワーク：Bb
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
How many eyes do you have?
A~Gをノートに書く練習をしました。
カードの確認をしました。
Head and Shoulders を歌いました。
6枚ずつカードを覚え、その中でなくなった1枚のカードが何かを当ててもらいました。
★ ワークV左右ページ)
(★A-Gをノートに3回ずつ書くこと)
※大文字と小文字の厚紙を切ってくること
How do you go to kindergarten(nursery school/school)?
How did you get here?
Do you have your bicycle?
Can you ride a bicycle?
テストをしました。OKか否かは12月のプログラムに記してあります。
カードの確認をしました。
クリスマスの歌と、カードを使ってゲームをしました。
★ ワークU(左右ページ)
★乗り物カードの練習(1月に30秒で何枚言えるかチェックします)
※冬休みの宿題(4枚)を渡しました。1/11に提出して下さい。