OCeAnglish

Dialogue

What day is it today?
What day was it yesterday?
What day will it be tomorrow?
What do you usually do on Sunday mornings?

Song

doctor：https://genkienglish.net/doctorsongj.htm
When：https://genkienglish.net/whenwhenj.htm

ワーク

・Hのページをやりました。
ball, watermelon以外はHから始まります。

曜日カード

・Sunday Mondayの歌を歌いました。
・それぞれのカードを持ち、１、２、３で好きなカードを出します。　先生と同じカードを出した人の勝ちです。

グリーンカード

・カードをばらまいてカルタ取りをしました。

Homework

・ワークH Hから始まる絵に色を塗ること
・Hから始まるカードを探し、ノートに書いてくること
・Sunday Mondayの歌の練習をしてくること(次回テスト)
https://www.youtube.com/watch?v=yiZkhlV9caM&vl=ja
・グリーンカードの復習

Dialogue

What day is it today?
What day was it yesterday?
What day will it be tomorrow?
What do you usually do on Sunday mornings?

Song

doctor：https://genkienglish.net/doctorsongj.htm
When：https://genkienglish.net/whenwhenj.htm

ワーク

・Gのページをやりました。
Gから始まる単語の絵とGの文字を線で結びました

カード

・Sunday Mondayの歌を歌いました。
・グリーンカードとカップを交互に重ねてタワーを作りました

Homework

・ワークGの色を塗ること
・Gから始まる単語をノートに書き、読む練習をしてくること
・Sunday Mondayの歌の練習をしてくること
https://www.youtube.com/watch?v=yiZkhlV9caM&vl=ja
・グリーンカードの復習

Dialogue

What day is it today?
What day was it yesterday?
What day will it be tomorrow?
※夏休みの発表のビデオを撮りました。

Song

doctor：https://genkienglish.net/doctorsongj.htm
When：https://genkienglish.net/whenwhenj.htm

アルファベット

・小文字を３分で書けるかチェックしました。

ワーク

・Fのページをやりました。
feather, flower, sock, fork, leaf,four, moon, frog, foot

曜日

・Sunday Mondayの歌を歌いました。
https://www.youtube.com/watch?v=yiZkhlV9caM&vl=ja

Homework

・ワークF Fから始まる単語のみに色を塗ること
　各単語の頭文字を書いてくること
　Fから始まる単語をノートに書いてくると
・Sunday Mondayの歌の練習をしてくること
https://www.youtube.com/watch?v=yiZkhlV9caM&vl=ja

Dialogue

What’s your name?
How old are you?
What school do you go to?
What grade are you in?
How many books do you have?
※4月からの復習をしました。

夏休みの発表

※各季節に何が見えるかビデオを撮りました。
　I see … and …in spring. I see… and … in summer. …

Song

海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm
ロボット：https://genkienglish.net/iamarobotj.htm

Game

・カルタゲーム
　I live in Japan.とCDから聞こえたら、Japanのカードをとりました。
　(ブルー、グリーンカードのうち番号を丸で囲んだカードを使って行いました。)

Homework

・Fから始まるカードを探し、2回ノートに書くこと。
(Frog→フロッグと言えるよう文字を読む練習もしてください。)
・各季節に何が見えるかの発表練習(もう一度ビデオを撮りたい人のみ)
・大文字小文字が５分以内で書けていない人は練習してください。

Dialogue

What’s your name?
How old are you?
What school do you go to?
What grade are you in?
How many books do you have?
※4月からの復習をしました。
※各季節に何が見えるかの発表練習をしました。
　I see … and …in spring. I see… and … in summer. …

Song

海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm
ロボット：https://genkienglish.net/iamarobotj.htm

Game

・カルタゲーム
　I live in Japan.とCDから聞こえたら、Japanのカードをとりました。
　(ブルー、グリーンカードのうち番号を丸で囲んだカードを使って行いました。)

アルファベット

・小文字、大文字を書くテストをしました。(５分)
　ノートに日付を書いてありますので確認しておいてください。

Homework

・各季節に何が見えるかの発表練習(8/27に発表) 40秒以内で言えると良いです
・Jから始まるカードを探し、ノートに書いてくること

Dialogue

What’s your name?
How old are you?
What school do you go to?
What grade are you in?
How many books do you have?
※4月からの復習をしました。
※各季節に何が見えるかの発表練習をしました。
　I can see … in spring. I can see.. in summer. …

Song

海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm
ロボット：https://genkienglish.net/iamarobotj.htm

ブルーカード

・カードを少しだけ見せてなんのカードかを当ててもらいました。

アルファベット

・小文字、大文字を書きました。(５分)
　ノートに日付を書いてありますので確認しておいてください。

Homework

・Iから始まるカードを探し、ノートに書いてくること
・大文字小文字を５分以内で書けるよう練習すること(次回テスト)
・各季節に何が見えるかの発表練習(8/27に発表)

Dialogue

Which season do you like?
Why do you like (summer)?  Because I like swimming in the sea. Because I like watermelon. etc..
What do you see in summer? 夏に何が見える？
※各季節に何が見えるかの発表練習をしました。

Song

海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm
ロボット：https://genkienglish.net/iamarobotj.htm

ブルーカード

・ラッキーゲームをしました。
カードを一枚ずつめくり、動物、人、体の部位が出たらラッキー
隣の人にカードを全部渡します。最後にカードを持っていない人の勝ちです。

アルファベット

・大文字を書きました。

・小文字を40秒で言えるか一人ずつ挑戦しました。

Homework

・Hから始まるカードを探し、ノートに書いてくること
・大文字を３分以内で書けるかチェックしてください。
　書けていないようであれば練習をしてください。
・各季節に何が見えるかの発表練習
例)I see watermelon and fireworks in summer.
　(プリントは7/31までに絵を書き、8/28に発表)
※8/20に大文字小文字を5分以内に書けるかテストをします。夏休みの間にスラスラ書けるよう練習してください。

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?
Why do you like (summer)?  Because I like swimming in the sea. Because I like watermelon. etc..
What do you see in summer? 夏に何が見える？
※ダイアローグの再テストをしました。OKか否かは7月のプログラムに記してあります。

Song

海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm
フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
※アルファベットの持つ音を確認しました。
ロボット：https://genkienglish.net/iamarobotj.htm

ブルーカード

・60秒で言えるか再テストしました。(言えなかったカードのみ7月のプログラムに記してあります)
・カードを１枚ずつめくり、動物が出たら逃げました。

ワーク

Dのページをやりました。

Homework★

・ワークD( Dから始まる単語に色を塗り、Dとなぞってくること)
・４つの季節に何が見えるか絵と文字を２つずつ書いてくること
　(プリントは7/31までに絵を書き、8/28に発表)
※8/20に大文字小文字を5分以内に書けるかテストをします。夏休みの間にスラスラ書けるよう練習してください。

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?
Why do you like (summer)?  Because I like swimming in the sea. Because I like watermelon. etc..
What do you see in summer? 夏に何が見える？
※ダイアローグの再テストをしました。OKか否かは7月のプログラムに記してあります。

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
※アルファベットの持つ音を確認しました。
ロボット：https://genkienglish.net/iamarobotj.htm

ブルーカード

・カードを少し見せてカード当てゲームをしました。
・60秒で言えるかテストしました。(言えなかったカードのみ7月のプログラムに記してあります)

Homework★

・gから始まるカードを探しノートに書いてくること
・ブルーカード後半の練習(次回60秒で言えるか再テスト)
・ダイアローグのOKになっていない質問のみ再テスト

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?
Why do you like (summer)?  Because I like swimming in the sea. Because I like watermelon. etc..
What do you see in summer? 夏に何が見える？
※ダイアローグのテストをしました。OKか否かは7月のプログラムに記してあります。

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
※アルファベットの持つ音を確認しました。
ロボット：https://genkienglish.net/iamarobotj.htm

ブルーカード

・スナップゲームをしました。
カードを一枚ずつ裏側にして二人に配り、１、２、３でカードをめくります。
先にカードを言えた人の勝ちです。

アルファベット

・30秒で何枚の小文字を言えるか、みんなで挑戦しました

Homework★

・fから始まるカードを探しノートに書いてくること
・ダイアローグの練習(次回間違えた質問のみ再テスト)
・ブルーカード後半の練習(次回60秒で言えるかテスト)

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?
Why do you like (summer)?  Because I like swimming in the sea. Because I like watermelon. etc..
What do you see in summer? 夏に何が見える？

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
※アルファベットの持つ音を確認しました。
サッカー：https://genkienglish.net/worldcupsongj.htm

ブルーカード

・ラッキーゲームをしました。
カードを一枚ずつめくり、動物、人、体の部位が出たらラッキー
隣の人にカードを全部渡します。最後にカードを持っていない人の勝ちです。
・Fishing Game
カードにクリップをつけ、マグネットをつけた棒で釣り上げました。

ワークシート

Hard C Soft Cについて学習しました。
Hard→クッ(can, carrot, candy) 　Soft→スッ(ceiling, circus, circle)

アルファベット

・30秒で何枚のアルアベットを言えるかに挑戦しました。（大文字/小文字)
何枚言えたかを6月のプログラムに記してあります。

Homework★

・“C” 色を塗り、Hard C /Soft Cを分けて貼ってくること
 Cから始まる単語を３回ずつノートに書いてくること
・ダイアローグの練習(7/10テスト)
・ブルーカード後半の練習(7/17テスト)

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?
Why do you like (summer)?  Because I like swimming in the sea. Because I like watermelon. etc..
What do you see in summer? 夏に何が見える？

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
※アルファベットの持つ音を確認しました。
サッカー：https://genkienglish.net/worldcupsongj.htm

ブルーカード

・カードを教室の端にばらまき、二人ずつ言われたカードを取りに行きました。

ワークシート

C” から始まる単語をみんなで言い、テキストにある単語を読む練習をしました。
言われた単語の文字を指でタッチしました。
fish, ice cream, sockの頭文字も確認しました。 

アルファベット

30秒で何枚のアルアベットを言えるかに挑戦しました。(４人のみ）
何枚言えたかを6月のプログラムに記してあります。

Homework★

・ワーク”C”のページの色塗り、それぞれの絵の頭文字をワークをに書いてくること
・eから始まるカードを探し、ノートに書いてくること
※毎回アルファベットカードを３０秒で言えるかのチェックをします。

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
※アルファベットの持つ音を確認しました。
サッカー：https://genkienglish.net/worldcupsongj.htm

ブルーカード

・カルタ取りをしました。

ワークシート

“b” から始まる単語をみんなで言い、テキストにある単語を読む練習をしました。
言われた単語の文字を指でタッチしました。

アルファベット

30秒で何枚のアルアベットを言えるかに挑戦しました。(４人のみ）
何枚言えたかを6月のプログラムに記してあります。

Homework★

・ワーク”B” 絵の色を塗り、切り貼りをすること
・ワークにあるbから始まる単語を３回ずつノートに書いてくること
※毎回アルファベットカードを３０秒で言えるかのチェックをします。

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?

Song

フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
アルファベットの持つ音を確認しました。

ワーク

“C”から始まるの確認をしました。

ブルーカード

★57~85(６０秒で言えるかどうか)再テストをしました。
★86~112の確認をしました。
動物が出たら逃げるゲームをしました。

アルファベット

★アルファベットカードを30秒で何枚言えるかに挑戦しました。
(前回ブルーカードが合格だった人のみ)
30秒以内に何枚言えたか、全て言えた人は何秒かかったかを6月のプログラムに記してあります。

Homework

★d から始まるカードを探しノートにたくさん書いてくること
★アルファベットカードを30秒で言えるよう練習してください。

Dialogue

What’s your name?
How old are you?
How are you?
What school / kindergarten do you go to?
What grade /class are you in?
How many books do you have?
How many friends do you have?
※ダイアローグの再テストをしました。OKか否かは5月のプログラムに記してあります。

Song

フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
アルファベットの持つ音を確認しました。

ブルーカード

★カードを一枚ずつめくり、動物が出たら逃げるゲームをしました。

アルファベット

★アルファベットカードを30秒で何枚言えるかに挑戦しました。

Homework

★”C”から始まるカードを探し、出来るだけ沢山ノートに書いてくること
★ブルーカード57~85(６０秒で言えるかどうか)
アルファベットカードを30秒で何枚言えるかにも挑戦していきます。

Dialogue

What’s your name?
How old are you?
How are you?
What school / kindergarten do you go to?
What grade /class are you in?
How many books do you have?
How many friends do you have?
※ダイアローグのテストをしました。OKか否かは5月のプログラムに記してあります。

Song

１３〜３２：https://genkienglish.net/numbers1332j.htm
フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm

ブルーカード

★絵を少しずず見せて、何のカードかを当ててもらいました。

数字

★1~30まで数えられるか再テストをしました。
今回言えなかった数は5月のプログラムに記してあります。

Homework

★”b”から始まるカードを探し、出来るだけ沢山ノートに書いてくること
★ダイアローグの練習(次回できなかった質問のみ再テスト)
★ブルーカード57~85(６０秒で言えるかどうか)
アルファベットカードを30秒で何枚言えるかにも挑戦していきます。

Dialogue

What’s your name?
How old are you?
How are you?
What school / kindergarten do you go to?
What grade /class are you in?
How many books do you have?
How many friends do you have?
※次回ダイアローグのテスト

Song

１３〜３２：https://genkienglish.net/numbers1332j.htm
フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm

ブルーカード

★クラッピングゲームをしました。

数字

★1~30まで数えられるかテストをしました。
今回言えなかった数は5月のプログラムに記してあります。

Homework

★”a”mから始まるカードを探し、出来るだけ沢山ノートに書いてくること
動物、野菜、果物、グリーン、ブルーなどから探してください。
ant, apple,airplaneなど。
★１〜３０まで数えられるかの練習(次回再テスト)
★ダイアローグの練習(次回テスト)
5月のテスト：
5/22ダイアローグ
5/29 ブルーカード57~85
アルファベットカードを30秒で何枚言えるかにも挑戦していきます。

Dialogue

What’s your name?
How old are you?
How are you?
What school / kindergarten do you go to?
What grade /class are you in?
How many books do you have?
How many friends do you have?

Song

１３〜３２：https://genkienglish.net/numbers1332j.htm
フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
※アルファベットの持つ音を確認しました。

アルファベット

★小文字を書くテストをしました。
★アルファベットカードを30秒で何枚言えるかに挑戦しました。

ブルーカード

★カードを裏返しにし５X５に並べておきます。
　カードの上段と左側に小文字を並べます。
　c-gなどとカードのポジションを言ってからカードをめくり、言えたらそのカードをもらえます。

数字

★1~12のカードをバラバラで30秒以内で言えるかテストをしました。
今回言えなかったカードは5月のプログラムに記してあります。
★1~30まで数えました。

Homework

★プリント１枚
★１〜３０まで数えられるかの練習(次回テスト)
5月のテスト：
5/151~30まで数えられるか
5/29ダイアローグ
5/26ブルーカード57~85
アルファベットカードを30秒で何枚言えるかにも挑戦していきます。

Dialogue

What’s your name?
How old are you?
How are you?
What school / kindergarten do you go to?
What grade /class are you in?
How many books do you have?
How many friends do you have?

Song

１３〜３２：https://genkienglish.net/numbers1332j.htm
フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
※アルファベットの持つ音を確認しました。

ライティング

小文字を書きました。

ブルーカード

★57~85を学習しました。

数字

★1~12のカードをバラバラで30秒以内で言えるかテストをしました。
今回言えなかったカードは4月のプログラムに記してあります。
★1~30まで数えました。

Homework

★プリント１枚
★小文字を３回書いてくること(次回テスト)
★１〜１２のカードを30秒以内に言えるかどうかテスト(バラバラ)
5月のテスト：
1,アルファベットカードを30秒で何枚言えるか
2,1~30まで数えられるか
３、ブルーカード57~85

Homework

★プリント１枚
★1~12までバラバラで言えるよう練習すること
　次回７→sevenと言えるかテストします