What is this?
What is that?
Where is a computer?
Who is this?
When do you watch TV?
What time do you get up?
How many pencils do you have?
疑問詞を確認しながら質問しました。
疑問詞カードを覚えました。
疑問詞カードとカップを重ねてタワーを作りました。
This is my family.
This is my father, 名前.
※He likes apples.
This is my mother, 名前.
※She likes dogs.
I love my family very much.
※家族が好きなものを追加し発表してもらいました。
宿題の確認(anで始まるカードを言ってもらいました)
・家族紹介の練習(上記参照)6/1にビデオを撮ります。
・プリント1枚
・単元テスト3をやりました。
疑問詞カードを覚えました。
This is my family.
This is my father, 名前.
※He likes apples.
This is my mother, 名前.
※She likes dogs.
I love my family very much.
※家族が好きなものを追加し発表してもらいました。
a/anのどちらで始まるか、カードを分けました。
ant→an desk→a
・家族紹介の練習(上記参照)6/1にビデオを撮ります。
・グリーンをa/anから始まる単語に分けてゴムで留めてくること。
※数えられない名詞 (waterなどに)は冠詞のa/anは付きませんが気にせず分けて下さい。
・P24,25:ライティングをやりました。
This is my family.
This is my father, 名前.
※He likes apples.
This is my mother, 名前.
※She likes dogs.
I love my family very much.
※家族が好きなものを追加します。
★家族紹介のプリントに家族の名前を書きました。
各自にa/anのカードを渡し、言われた単語の冠詞にふさわしい方にタッチしてもらいました。
ant→an desk→a
・家族紹介の練習(上記参照)
・家族全員にWhat do you like?と何が好きかを尋ね、その答えを英語でプリントに書いて下さい。
・単元テスト3のテスト勉強をすること
・P22:文章を読むテストをしました。(OKか否かはテキストに記してあります)
・a/anについて学習しました。
(This is a desk. This is an ant.などの文章をノートに書きました)
a e i o u で始まる単語はan 例)an apple, an elephant
This is my family.
This is my father, 名前.
This is my mother, 名前.
I love my family very much.
This is a book.
That is an octopus. 等と言いながらカードをとりました。
・家族紹介の練習
・This is a… This is an …の文章を3個ずつノートに書くこと
・P22:文章を読む練習、単語テストをしました。(プリント参照)
・This Thatの違いについて学習しました。
This is my family.
This is my father, 名前.
This is my mother, 名前.
I love my family.
I go to school. など文章を作りました。
・テキストP22の会話分を1回ノートに書くこと(読むテストをしす)
・家族の名前をローマ字で書くこと(家族紹介のプリントの裏に)
・単元チェックテスト2をやりました。
・P22:文章を読む練習、日本語の意味を確認しました。
イースターカードを覚えました。
・テキストP22の単語を3回以上書くこと(次回テスト)
学習の仕方：1,英単語を1回ノートに書く
2,テキストを見ずに日本語を英単語の近くに書いてみる。
3,わからない単語はテキストをチェック。
これを3回以上繰り返してください)
・テキストP22の会話分を読む練習をすること
※家族紹介をするので、家族写真又は絵を持ってきて下さい。
・P18：文章を読む練習をしました。
・P19:単語テスト(プリント参照)
・P20,21:ライティング
・テキストP18の単語(再テスト)
・単元チェックテスト2のテスト勉強
(テキストP20,21が終わっていない人はやっておいて下さい。)
※余裕がある人は、テキストP18の単語を使って、I’m happy. I’m sad. Are you happy? Are you sad? 等の文章を書くこと(P19参照)
※家族紹介をするので、家族写真又は絵を持ってきて下さい。
・P18：一人ずつ読みました。
・P19:リスニング、会話の練習
レッドカードを1分で言えるかテストしました。
・レッドカード(32枚) 次回1分で言えるか再テストします(Yuki,Sakutaroのみ)
・テキストP18下の単語を3回ずつノートに書く事(次回テスト)
※家族紹介をするので、家族写真又は絵を持ってきて下さい。
Which season do you like?
Why do you like winter?
・数字のテストをしました。
・P18を読みました。
レッドカードを使って文章を作ってもらいました
・レッドカード(32枚) 次回1分で言えるかテストします
・テキストP18を会話文を読む練習、会話文をノートに書く事
How do you say… in English?
Which do you like better A or B?
Which season do you like?
Why do you like winter?
・数字のカードを使って文字を読む練習をしました。
・単元チェックテストをノートにやりました。
・P14を読みました。
・単元チェックテスト1をやること
・one~twelve (次回テスト)
How do you say… in English?
Which do you like better A or B?
Which season do you like?
Why do you like winter?
P14,15:数字のテスト(1~12)
P16,17をやりました。
・ウィンパスP14の文章を読む練習
・ウィンパスP17(テキストに直接やること)
Which season do you like?
Why do you like winter?
P14,15:My name is Shun.
・○at ○an ○apの単語を読む復習をしました。
・カードを１枚ずつ引き、爆弾がでたら負けです。
・ウィンパスP14を見ながらone ~twelveを3回ずつ書いてくること(次回数字を読めるかテストをします/順不同)
・ウィンパスP14の会話文を自分と友達の名前と年に変えてノートに書くこと。会話文を読む練習をすること
Which season do you like?
Why do you like winter?
How do you say ありがとう in English?(テキストP4,5)
P12:ローマ字について学習しました。
・ローマ字を平仮名に変換してもらいました。
・map,tap,cap,nap,clapのスペルを書けるかに挑戦しました。
・神経衰弱をしました(○ap)
・小学生ウィンパスP13（テキストに直接書く)
・ローマ字でしりとりをすること(できる人のみ)
aka kamera rakkoなど
Which is higher, Tokyo Tower or Skytree?
Which season do you like?
P4,5:挨拶の練習(文章を読んでもらいました)
・pan,man,fan,can,vanのスペルを書けるかに挑戦しました。
○apの単語を読む練習をしました。
○に当てはまるアルファベットを書いてもらいました。
地図→m
・双六をしました(○an)
・Missing Game(○ap)
・小学生ウィンパスP10,11（テキストに直接書く)
・map,tap,cap,nap,clapを読む練習(ファイル参照)
How do you say＊＊＊in English?
Which do you like better, dogs or cats?
P4,5:挨拶の練習
P6,7:アルファベットと単語
・bat, rat, hat, mat, catを読む復習をしました。
○anの単語を読む練習をしました。
pan,man,fan,can,van
○に当てはまるアルファベットを書いてもらいました。
缶→c
双六をしました。
・小学生ウィンパスP4,5(読む練習)
・小学生ウィンパスP8,9（テキストに直接書く)
・ pan,man,fan,can,vanを読む練習(ファイル参照)
How do you say＊＊＊in English?
Which do you like better, dogs or cats?
・○atの単語を読む練習をしました。
bat, rat, hat, mat, cat
○に当てはまるアルファベットを書いてもらいました。
ねこ→c
双六をしました。
・小学生ウィンパスP6,7
・ bat, rat, hat, mat, catを読む練習(ファイル参照)
・グリーンカード
・アルファベットカード
・形容詞カード
Are you tall?
Can you ran fast?
Which is bigger, dogs or elephants. Elephants are bigger.
形容詞：https://genkienglish.net/adjectivesj.htm
形容詞2:https://genkienglish.net/goodj.htm
・形容詞カードとグリーンカード使って否定の文を作り、ノートに書きました。
Elephant is not small.など
レッドカードと、グリーン・ブルーカード(赤い星が１つ)
を使ってカルタ取りをしました。
I go to school by bus.でgo,school,busのカードを取りました。
カード3のCD#21をかければご自宅でもカルタができます。
・グリーンカードと形容詞カードを使って否定の文章を5作ること
例：Bear is not small.(今回はa, an, theなど冠詞は気にしなくて大丈夫です)
・形容詞カードの練習
・グリーンカード
・アルファベットカード
・形容詞カード
Are you tall?
*** is big. 大きいものを探し文章を作りました。
*** is small.
Can you ran fast?
Which is bigger, dogs or elephants. Elephants are bigger.
形容詞：https://genkienglish.net/adjectivesj.htm
形容詞2:https://genkienglish.net/goodj.htm
Xmas:https://genkienglish.net/whatdoyouwantforchristmasj.htm
Xmas:https://genkienglish.net/christmassongj.htm
・形容詞カードを覚えました。
・形容詞カードとグリーンカード使って文を作り、ノートに書きました。
Elephant is big.など
・グリーンカードと形容詞カードを使って5つ文章を作ること
例：Bear is big.(今回はa, an, theなど冠詞は気にしなくて大丈夫です)
・形容詞カードの練習
・グリーンカード
・アルファベットカード
・形容詞カード
Are you tall?
*** is big. 大きいものを探し文章を作りました。
*** is small.
Can you ran fast?
Which is bigger, dog or elephant. Elephant is bigger.
形容詞：https://genkienglish.net/adjectivesj.htm
・聞こえてきたアルファベットの小文字を書きました。(プリント)
・大文字小文字のマッチングをしました。(プリント)
・言われたアルファベットをノートに書きました。（一気に4,5個書いてもらいました。)
・形容詞カードを使って文章を作りました。
Elephant is big.など
・プリント1枚
・形容詞カードの練習
・グリーンカード
・アルファベットカード
・形容詞カード
Are you tall?
*** is big. 大きいものを探し文章を作りました。
*** is small.
Can you ran fast?
Which is bigger, dogs or elephants. Elephants are bigger.
形容詞：https://genkienglish.net/adjectivesj.htm
40秒で言えるか再テストをしました。
言えなかったカードは11月のプログラムに記してあります。
聞こえてきたアルファベットの大文字小文字を書きました。
・グリーンカードのアルファベットをお母さんに読んでもらい、そのアルファベットをノートに書くこと
母:s-h-i-p 子：ノートにshipと書く
スラスラ書けるよう練習して下さい。