OCeAnglish

Dialogue

When is your birthday?
When is Xmas?

Song

12ヶ月：https://genkienglish.net/birthdayj.htm

ワーク

ワークMをやりました。
foot以外はMから始まります。

カード

・12ヶ月の歌を歌いました。
・カードを交互に重ねてタワーを作りました。

Homework

・ワークM
Mから始まる絵に色を塗ってくること
・Mから始まるカードを探し、3回ずつノートに書いてくること
　読む練習もしてください。

Dialogue

What day is it today?
What day was it yesterday?
What day will it be tomorrow?
What do you usually do on Sunday mornings?
※ダイアローグの再テストをしました。OKか否かは10月のプログラムに記してあります。

Halloween

Halloween:https://genkienglish.net/halloweensongj.htm
Tick or Treat:https://genkienglish.net/trickortreatj.htm
skeleton soup:https://genkienglish.net/skeletonsoupj.htm
・神経衰弱をしました。

ワーク

ワークLをやりました。

カード

・曜日カードをバラで20秒以内で言えるかテストしました。
　言えなかったカードは10月のプログラムに記してあります。

Homework

・ワークL
Lから始まる絵に色を塗り、切り貼りしてくること
・Lから始まるカードを探し、3回ずつノートに書いてくること
　読む練習もしてください。

Dialogue

What day is it today?
What day was it yesterday?
What day will it be tomorrow?
What do you usually do on Sunday mornings?
※ダイアローグのテストをしました。OKか否かは10月のプログラムに記してあります。

Song

Halloween:https://genkienglish.net/halloweensongj.htm
Tick or Treat:https://genkienglish.net/trickortreatj.htm
skeleton soup:https://genkienglish.net/skeletonsoupj.htm

ワーク

ワークKをやりました。
box, book,hat以外はKです。
kittenは子猫です。

カード

・曜日カードをバラで20秒以内で言えるよう練習しました。

Homework

・ワークK
Kから始まる絵に色を塗り、次のページに切り貼りしてくること
・曜日カードを20秒以内に言う練習(次回順不同にしてテスト)
・ダイアローグ再テスト

Dialogue

What day is it today?
What day was it yesterday?
What day will it be tomorrow?
What do you usually do on Sunday mornings?

Song

doctor：https://genkienglish.net/doctorsongj.htm
When：https://genkienglish.net/whenwhenj.htm
Halloween:https://genkienglish.net/halloweensongj.htm
Tick or Treat:https://genkienglish.net/trickortreatj.htm

カード

・Sunday Mondayのカードを使ってラッキーゲームをしました。
・グリーン、ブルーカードを使ってヒントゲームをしました。
1,It is an animal. 2,It lives in a hot country.
3,It is covered with fur. 4,It’s the king of the beast.
４つのヒントを全て聞いてからカードを取りました。

Homework

・Kから始まるカードを探しノートに書きくこと
・ダイアローグの練習(次回テスト)

Dialogue

What day is it today?
What day was it yesterday?
What day will it be tomorrow?
What do you usually do on Sunday mornings?

Song

doctor：https://genkienglish.net/doctorsongj.htm
When：https://genkienglish.net/whenwhenj.htm
Halloween:https://genkienglish.net/halloweensongj.htm

ワーク

・Jのページをやりました。
clock, balloon, fire, lion以外はJです。

カード

・Sunday Mondayの歌のテストをしました。
・ラッキゲーム
それぞれの曜日カードを持ち、みんなでWhat day is it?と言って好きなカードを１枚選びます。カードが先生と同じだったら１ポイント

Homework

・Jから始まるカードを探しノートに書きくこと
・ワーク Jから始まる絵に色を塗り、jと書いてくること
・ダイアローグの練習

Dialogue

What day is it today?
What day was it yesterday?
What day will it be tomorrow?
What do you usually do on Sunday mornings?

Song

doctor：https://genkienglish.net/doctorsongj.htm
When：https://genkienglish.net/whenwhenj.htm

ワーク

・Hのページをやりました。
ball, watermelon以外はHです。

カード

・Sunday Mondayの歌を歌いました。
・グリーンカードを使ってカード取りをしました。

Homework

・Hから始まるカードを探しノートに書きくこと
・ワーク Hから始まる絵に色を塗ってくること
・Sunday Mondayの歌の練習をしてくること(次回テスト)
https://www.youtube.com/watch?v=yiZkhlV9caM&vl=ja

Dialogue

What day is it today?
What day was it yesterday?
What day will it be tomorrow?
What do you usually do on Sunday mornings?

Song

doctor：https://genkienglish.net/doctorsongj.htm
When：https://genkienglish.net/whenwhenj.htm

ワーク

・Gのページをやりました。
Gから始まる単語の絵とGの文字を線で結びました。

カード

・Sunday Mondayの歌を歌いました。
・グリーンカードとカップを交互に重ねてタワーを作りました。

Homework

・Gから始まる単語をノートに書き、読む練習をしてくること
・Sunday Mondayの歌の練習をしてくること
https://www.youtube.com/watch?v=yiZkhlV9caM&vl=ja
・グリーンカードの復習をしてくること

Dialogue

What day is it today?
What day was it yesterday?
What day will it be tomorrow?
※夏休みの発表のビデオを撮りました。

Song

doctor：https://genkienglish.net/doctorsongj.htm
When：https://genkienglish.net/whenwhenj.htm

ワーク

・Fのページをやりました。
feather, flower, sock, fork, leaf,four, moon, frog, foot

曜日

・Sunday Mondayの歌を歌いました。

Homework

・ワークFから始まる単語に色を塗ること
　各単語の頭文字を書いてくること
　Fから始まる単語をノートに書いてくると
・Sunday Mondayの歌の練習をしてくること
https://www.youtube.com/watch?v=yiZkhlV9caM&vl=ja

Dialogue

※各季節に何が見えるかの発表をしました。
　I can see …and … in spring. I can see.. and …in summer. …

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm

アルファベット

・小文字、大文字を5分以内に書けるかのテストをしました。
ノートに今日の日付を書いてありますので、できているかご確認ください。

Game

・カルタゲーム
　I live in Japan.とCDから聞こえたら、Japanのカードをとりました。
　(ブルー、グリーンカードのうち番号を丸で囲んだカードを使って行いました。)

Homework

・各季節に何が見えるかの発表練習(次回もビデオを撮ります。)
語彙が上がりがちなので、気をつけてください。
・Fから始まる単語を２回ずつ書き、読む練習をしてくること
・大文字小文字がまだ完璧でない方は練習をしてください。

Dialogue

What’s your name?
How old are you?
What school do you go to?
What grade are you in?
How many books do you have?
※4月からの復習をしました。
※各季節に何が見えるかの発表練習をしました。(目安時間:30~40秒)
　I can see …and … in spring. I can see.. and …in summer. …

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm

Game

・カルタゲーム
　I live in Japan.とCDから聞こえたら、Japanのカードをとりました。
　(ブルー、グリーンカードのうち番号を丸で囲んだカードを使って行いました。)

アルファベット

・小文字、大文字を5分以内に書けるかのテストをしました。

Homework

・大文字小文字を５分以内で書けるようにすること(次回再テスト)
・各季節に何が見えるかの発表練習(次回発表) 目安時間：30~40秒
・カルタゲーム(余裕がある人はやって見てください)
　I live in Japan.とCDから聞こえたら、Japanのカードをとりました。
　(ブルー、グリーンカードのうち番号を丸で囲んだカードを使って行いました。(CD#26~)

Dialogue

What’s your name?
How old are you?
What school do you go to?
What grade are you in?
How many books do you have?
※4月からの復習をしました。
※各季節に何が見えるかの発表練習をしました。
　I can see … in spring. I can see.. in summer. …

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm

ブルーカード

・スナップゲーム
　カードを１枚ずつ二人に配ります。
　１、２、３で同時にカードをめくり、相手のカードを先に言えたら勝ちです。

アルファベット

・小文字、大文字を書きました。(各３分)

Homework

・大文字小文字を５分以内で書けるようにすること(次回テスト)
　書けていないようであれば練習をしてください。
・各季節に何が見えるかの発表練習(8/27に発表)

Dialogue

Which season do you like?
Why do you like (summer)?  Because I like swimming in the sea. Because I like watermelon. etc..
What do you see in summer? 夏に何が見える？
※各季節に何が見えるかの発表練習をしました。

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm

ブルーカード

・８６〜１１２を６０秒で言えるか再テストしました。
　できなかったカードを7月のプログラムに記してあります。
・ラッキーゲームをしました。
カードを一枚ずつめくり、動物、人、体の部位が出たらラッキー
隣の人にカードを全部渡します。最後にカードを持っていない人の勝ちです。

アルファベット

小文字を30秒で言えるかみんなで挑戦しました。

Homework

・Gから始まるカードを探し、ノートに書いてくること
・大文字を３分以内で書けるかチェックしてください。
　書けていないようであれば練習をしてください。
・各季節に何が見えるかの発表練習
　(プリントは7/30までに絵を書き、8/27に発表)
※8/20に大文字小文字を5分以内に書けるかテストをします。夏休みの間にスラスラ書けるよう練習してください。

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?
Why do you like (summer)?  Because I like swimming in the sea. Because I like watermelon. etc..
What do you see in summer? 夏に何が見える？

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm
ロボット：https://genkienglish.net/iamarobotj.htm

ブルーカード

・８６〜１１２を６０秒で言えるかテストしました。
できなかった枚数または、できなかったカードを7月のプログラムに記してあります。
・カードを一枚ずつめくり、動物のカードが出たら逃げました。

アルファベット

小文字を30秒で言えるか一人ずつ挑戦しました。

ワークシート

・Dのページをやりました。

Homework

・ワークD( Dから始まる単語に色を塗り、Dとなぞってくること)
・ブルーカード８６〜１１２の練習(次回 60秒で言えるか再テスト)
・４つの季節に何が見えるか絵と文字を２つずつ書いてくること
　(プリントは7/30までに絵を書き、8/27に発表)
※8/20に大文字小文字を5分以内に書けるかテストをします。夏休みの間にスラスラ書けるよう練習してください。

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?
Why do you like (summer)?  Because I like swimming in the sea. Because I like watermelon. etc..
※ファイルに各自の理由を書いてありますのでご確認ください。
What do you see in summer? 夏に何が見える？
※a)~f)ダイアローグの再テストをしまいた。OKか否かは7月のプログラムに記してあります。

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm
ロボット：https://genkienglish.net/iamarobotj.htm
アイス：https://genkienglish.net/favouriteflavourj.htm

ブルーカード

・魚釣りゲームをしました。

カードにクリップをつけ、マグネットをつけた棒で釣りをしました。

Homework

・ fから始まる単語を探しノートに書いてくること
・ブルーカード８６〜１１２の練習(次回 60秒で言えるかテスト)
※アルファベット大文字・小文字を30秒以内に言えるよう、引き続き練習をお願いします。

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?
Why do you like (summer)?  Because I like swimming in the sea. Because I like watermelon. etc..
※ファイルに各自の理由を書いてありますのでご確認ください。
What do you see in summer? 夏に何が見える？
※a)~f)ダイアローグのテストをしまいた。OKか否かは7月のプログラムに記してあります。

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm
ロボット：https://genkienglish.net/iamarobotj.htm

アルファベット

30秒で何枚言えるかチェックしました。7月のプログラムに記してあります。
30秒で言えるようになったら、小文字カードで挑戦します。

ブルーカード

・ラッキーゲームをしました。
カードを一枚ずつめくり、動物、人、体の部位が出たらラッキー
隣の人にカードを全部渡します。最後にカードを持っていない人の勝ちです。

Homework

・ eから始まる単語を探しノートに書いてくること
・ダイアローグの練習(できなかった質問のみ再テスト)
・ブルーカード後半の練習(7/16 60秒で言えるかテスト)

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?
Why do you like (summer)?  Because I like swimming in the sea. Because I like watermelon. etc..
※ファイルに各自の理由を書いてありますのでご確認ください。
What do you see in summer? 夏に何が見える？

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
※アルファベットの持つ音を確認しました。
海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm

アルファベット

30秒で何枚言えるかチェックしました。(三人のみ)

ブルーカード

・カードを一枚ずつめくり動物が出たら逃げました。

ワークシート

Hard C Soft Cについて学習しました。
Hard→クッ(can, carrot, candy) 　Soft→スッ(ceiling, circus, circle)

Homework

・“C” 色を塗り、Hard C /Soft Cを分けて貼ってくること
　 Cから始まる単語を３回ずつノートに書いてくること
・ダイアローグの練習(7/9テスト)
・ブルーカード後半の練習(7/16テスト)

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?
Why do you like (summer)?  Because I like swimming in the sea. Because I like watermelon. etc..
What do you see in summer? 夏に何が見える？

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
※アルファベットの持つ音を確認しました。
海の生物：https://genkienglish.net/undertheseaj.htm

ブルーカード

・カルタ取りをしました。

ワークシート

“C” から始まる単語をみんなで言い、テキストにある単語を読む練習をしました。
言われた単語の文字を指でタッチしました。
fish, ice cream, sockの頭文字も確認しました。 

Homework

・ワーク”C”のページの色塗り、それぞれの絵の頭文字をワークをに書いてくること
・dから始まるカードを探し、ノートに書いてくること
※毎回アルファベットカードを３０秒で言えるかのチェックをします。

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?

Song

季節：https://genkienglish.net/thankyousongj.htm
フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
※アルファベットの持つ音を確認しました。

ブルーカード

・86~112の確認をしました。

ワークシート

“b” から始まる単語をみんなで言い、テキストにある単語を読む練習をしました。
言われた単語の文字を指でタッチしました。

アルファベット

30秒で何枚のアルアベットを言えるかに挑戦しました。
何枚言えたかを6月のプログラムに記してあります。

Homework★

・ワーク”B” 絵の色を塗り、切り貼りをすること
・ワークにあるbから始まる単語を３回ずつノートに書いてくること
・小文字を書く練習
※毎回アルファベットカードを３０秒で言えるかのチェックをします。

Dialogue

Who is your homeroom teacher?
How do you go to school?
How long does it take to school?
Which season do you like?

Song

フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
※アルファベットの持つ音を確認しました。
appleなどと発音し、何のアルファベットから始まるかを確認しました。

ブルーカード

★57~85 を60秒で言えるかどうか再テストをしました。
今回言えなかったカードは6月のプログラに記してあります。
★86~112の確認をしました。

アルファベット

“b” “c” から始まる単語の確認しました。

Homework★

★”C”から始まるカードを探し、ノートに書いてくること
★ブルーカード86~112の練習

Dialogue

What’s your name?
How old are you?
How are you?
What school do you go to?
What grade are you in? 何年生？
How many books do you have? 本何冊持っていますか？
How many friends do you have?

Song

フォニックス：https://genkienglish.net/phonicsabcsongj.htm
※アルファベットの持つ音を確認しました。
appleなどと発音し、何のアルファベットから始まるかを確認しました。

ブルーカード

★60秒で言えるかどうかテストをしました。
今回言えなかったカードは6月のプログラに記してあります。
言えないカードが多かった人は言えなかったカードの枚数を書いてあります。
★ブルーカードを順番に言い、動物が出たときだけ逃げました。

アルファベット

アルファベットカードを30秒で何枚言えるか一人ずつ挑戦しました。

Homework

★”b”から始まるカードを持っているカードから探し、ノートに書いてくること
例)banana, ball, bus など
★ブルーカード57~85 を60秒で言えるか再テスト