OCeAnglish

Dialogue

Where do you want to go this summer?

単語

・単語E 30秒で読むテスト
・I my me mineの表を読みました。
・サイトワードPre K(爆弾ゲーム)→50秒で読むテスト

All about me

・一人ずつ発表をしてもらいました。

UNO

Homework

・単語E (日本語を書くテスト)
・I my me mineのプリント(並べ替え練習)
・All about me. 発表練習

Dialogue

Where do you want to go this summer?

単語

・I my me mineの表を読みました。
・サイトワードPre K・K(爆弾ゲーム)
・単語Eを読む練習をしました。

All about me

・プリントに自分のことを書きました。

Homework

・単語Eを読む練習 (ビンゴ表に書いて読む練習/次回30秒で読むテスト)
・I my me mineのプリント(並べ替え練習)
・All about me. 発表練習
※サイトワードPre-Kを読む練習(50秒でいくつ言えるか競走します)

単語

・I my me mineの表を読みました。
・サイトワード(プリント)
・レッドカード
・Go Dog Go(少し長めの本を読みました)
・単語D 日本語を書くテストをしました。

英検5級

・リスニングパート3
・文法パート2頻出表現1~5を読みました。

Homework

・単語Eを読む練習 (ノートに3回書いてくること)
・CORE ワークP18,19(まるつけ、直しをすること)
・I my me mineのプリントを読む練習

単語

・I my me mineの表を読みました。
・サイトワード(プリント)
・レッドカード
・サイトワードの本を読みました
・単語D (日本語を書くテストをしました。)

CORE English

・P17 文章を読めるかチェックしました。
・19,21

レッドカード

・グリーン、ブルー、レッドカードを使って言葉の組み立てゲームをしました。
CD3トラック19~53(レッドカード32枚、グリーン・ブルーカードの上に星が1つ付いているカード36枚)

Homework

・単語D (次回日本語を書くテスト)
・CORE ワークP16,17(まるつけ、直しをすること)
・レッドカードの練習
※サイトワードのプリントを言えるか確認してみて下さい
→言えた単語に印をしておいて下さい。

Dialogue

What is 8 plus 4? 英語で足し算をしました。
大きな数字もすぐに言えるよう練習しました。

単語

・I my me mineの表を読みました。
・サイトワード(プリント)
・レッドカード
・サイトワードの本を読みました
・単語D 自分で作ったカードでカード取りをしました。

CORE English

・P17,19,20歌も歌いました。

レッドカード

・スナップゲームをしました。
　カードを二人同時にめくり、相手のカードを早く言えた人の勝ちです。
・Missing Game をしました。

Homework

・単語D 手作りビンゴカードを使って読む練習をすること(次回カードを使って読むテスト)
・CORE ワークP15(まるつけ、直しをすること)
・CORE テキストP17ノートに書くこと(文章を読めるか確認して下さい)
※レッドカードを言えるか確認してみて下さい

Dialogue

What is 8 plus 4? 英語で足し算をしました。
大きな数字もすぐに言えるよう練習しました。

単語

・I my me mineの表を読みました。
・サイトワード(プリント)レッドカード
・サイトワードの本を読みました
・単語Dを読む練習をしました。

CORE English

・P16~18
1~20の数字の確認、英語足し算引き算をしました。

レッドカード

・スナップゲームをしました。
　カードを二人同時にめくり、相手のカードを早く言えた人の勝ちです。

Homework

・単語D (ビンゴ表に書いて一枚ずつ切ってくること)
・CORE ワークP14(まるつけ、直しをすること)
・レッドカードの復習
※1~20まで英語で言えるか確認してみて下さい。
　(12と言ったら1から数えなくてもtwelveと言えるかどうか)

Dialogue

How are you?の答えの例文を一緒に読みました。(ファイル)
Which do you like better, A or B？の質問もお友達にしました。

単語

・A is for apple. 3文字カード、サイトワードカード
・サイトワードの本を読みました。

Enjoy Phonics

P60,61

レッドカード

・グリーン、ブルー、レッドカードを使って言葉の組み立てゲームをしました。
CD3トラック19~53(レッドカード32枚、グリーン・ブルーカードの上に星が1つ付いているカード36枚)

Homework

・単語D (ノートに3回ずつ英語を書くこと)
・CORE ワークP12,13(まるつけ、直しをすること)
・レッドカードの練習

Dialogue

Which do you like better, toast or cereal?
お友達に質問しました。

単語

・A is for apple. 3文字カード、サイトワードカード
・サイトワードリーダーズという本を3冊読みました。

Enjoy Phonics

P58,59

レッドカード

・自分のカードを使ってビンゴをしました。

Homework

・単語C (日本語を書くテストをします)
・CORE ワークP11(まるつけ、直しをすること)
※ワークP11を見ながら好きな食べ物飲み物を3つ書いてくること
例：)I like jam. I like orange juice.など(テキストP12参照)
⭐️ファイルにあるお友達に聞いてみよう！をやっています。
親子で是非練習してみて下さい。

単語

・A is for apple. 3文字カード、サイトワードカード
・単語C の手作りカードを使ってビンゴをしました。

CORE English

・P13 歌詞を読みました。
・P14,15(リスニング・アクティビティ)

Homework

・単語C ノートに英語を3回書くこと(次回30秒で読むテストをします)
・CORE ワークP10(まるつけ、直しをすること)

単語

・A is for apple. 3文字カード、サイトワードカード
・単語C を読む練習をしました。

CORE English

・テキストP11を読む練習をしました。
※CDなしで一人ずつ読んでもらいました。
・P12リスニング、P13歌を歌いました。

レッドカード

・レッドカードの復習をしました。
　双六をしました。

Homework

・単語Cをビンゴ表に書く
→切り取ってカードにして読む練習をする
・CORE ワークP9(まるつけ、直しをすること)
・CORE テキストP13歌詞を読む練習

単語

・A is for apple. 3文字カード、サイトワードカード
・単語B 日本語を書くテストをしました。

CORE English

・テキストP5,7文章を読めるかランダムにチェック
・テキストP10,11をやりました。

グリーン・ブルー

・文字面を使って双六をしました。

Homework

・単語Cをノートに3回ずつ書き、読む練習をすること
・CORE ワークP8(まるつけ、直しをすること)
・CORE テキストP11文章を読む練習
※CORE はQR コードで音源を取ってください。

単語

・A is for apple. 3文字カード、サイトワードカード
・単語Bを読むテストをしました。(30秒)
・単語Bの手作りカードを使ってビンゴをしました。

CORE English

・CORE English テキストP5,7文章を読む練習

Phonics

P56,57

グリーン・ブルー

・ファイルにあるカルタのフレーズをみんなで読みました。(49~64)
・2チームに分かれてバトルカルタをしました。

Homework

・単語Bの意味をわかるようにしておくこと(日本語を書くテストをします) ２回単語をノートに書く
・CORE English テキストP5,7文章を読む練習(次回ランダムに文章を読めるかチェックします)

ファイル

・お友達に聞いてみようをやりました。
(What sport do you like?…….)
制限時間内でたくさんのお友だちに何のスポーツが好きかを聞くことができました。

単語B

・単語Bを読む練習をしました。
・3文字の単語、A is for appleの単語、サイトワードカードを読みました。

Phonics

P54,55

グリーン・ブルー

・ファイルにあるカルタのフレーズをみんなで読みました。(28~48)
・カルタをしました。

Homework

・単語Bをノートに3回ずつ書くこと(30秒で読むテストをします)
・単語Bをファイルにあるビンゴ表のような紙に書くこと(1枚ずつ切ってカードにして読む練習をしてください)
※次回手作りBカードを使ってビンゴをします！！
・グリーンカードの練習(絵と文字両方)
※大文字A~Zを書くのが怪しい人は、単語Bではなく、A~Zを書く練習をしてください。

ファイル

自己紹介、お友達に聞いてみようをやりました。

CORE English

・P4~9の復習(テキストを読みました)

単語A

単語Aの意味を書くテスト

Phonics

P52,53

グリーン・ブルー

カルタをしました。

Homework

・単語Bをノートに3回ずつ書くこと(読む練習をすること)
・CORE English ワーク(白黒)P6,7　やったら丸つけもすること
・ グリーンカード、ブルーカードの復習

CORE English

・テキストP7の文章をCDなしで読みました。
・テキストP8,9,ワークP4,5をやりました。
※ファイルにある自己紹介とお友達への質問をしました。

単語A

単語Aを読むテストをしました(30秒)

グリーン

Lucky Gameをしました。

Homework

・単語Aの日本語を書けるかテストします。
・CORE EnglishワークP6,7をやること(音源はテキストにあるQRコードから)

CORE English

・P4,5の文章を読みました。ワークP4,5をやりました。
・P6,7をやりました。

単語A

単語Aを読む練習をしました。

グリーンカード

・絵カードを確認しました。

Phonics

AGOカードを使ってUNOをしました。

Homework

・単語Aをファイルにあるプリントに書き、切り取ってカードにしてくること(順番が変わっても読めるかどうか確認してください。
※単語Aを30秒で読めるかテストします。
・CORE English P7 (QRコードより音声を聞き、歌の練習をしてください。)

単語

・3文字の単語を読むテストをしました。
・Aの単語を読みました。

CORE English

P4,5
1,テキストを見ずに聴く
2,質問をする
例)What is the girl’s name? -Her name is Lisa.
　What is the boy’s name?-His name is Ken.
Where do they live? -They live in America.
　What does he like? -He likes soccer.
3,テキストを見ながら文章を読む練習をする

Homework

・単語Aをノートに3回ずつ書くこと(読む練習もすること)
・3文字の単語を読む再テストをします。
・CORE P4,5の文章を読む練習をすること

Dialogue

Where do you live? I live in Tokyo.
Where do you and your mother live? We live in Tokyo.
Where do your grandfather live? He lives in Saitama.

単語

・3文字の単語・文章を読む練習

フォニックス

・フォニックスカード(AGOカード)を使ってUNOをしました。

Homework

・３文字1回ずつノートに書くこと(次回読むテスト)
・３文字文章①~⑧の文章を読む練習をすること

Dialogue

Where do you live? I live in Tokyo.
Where do you and your mother live? We live in Tokyo.
Where do your grandfather live? He lives in Saitama.

単語

・3文字の単語を読む練習(1~15)

フォニックス

P48,49

代名詞

・30秒で言えるかテストしました。

Homework

・3文字の単語1~15をノートに書くこと(30秒で読むテストします)
・ダイアローグd,e,fの練習

Dialogue

Where do you live? I live in Tokyo.
Where do you and your mother live? We live in Tokyo.
Where do your grandfather live? He lives in Saitama.

Song

・This is the way.　アカペラで歌いました。

単語

・Iの単語を読むテストをしました。
・I の単語でビンゴをしました。

フォニックス

P46~47

代名詞

・代名詞のカードを使ってLucky Gameをしました。

Phonics

A is for apple.のカードを使って双六をしました。

Homework

・単語Jをノートに3回書くこと
・代名詞カードの練習(次回テスト)