What time is it?
What color do you like?
What color is your bag?
How many pencils do you have?
Do you have a notebook in your bag?
・大文字カードの並べ換えをしました。
・大文字小文字のマッチングゲームをしました。
歌を歌いました。
・カードの確認をしました。
★ ワークMm
★アルファベットカード(大文字)の並べ換え練習(何もみずにできるように)
★小文字カード(厚紙)を切ってくること
What school do you go to?
What kindergarten you go to?
What time is it?
What color do you like?
What color is your bag?
・大文字の並べ換えをしました。
・時間カードを2枚ずつ渡し、歌を歌いながら自分の持っている時間がきたらカードを上にあげました。
・文房具カードを覚えました。
・Do you have Game
１、２チームに別れ、文房具カードをそれぞれ10枚ずつ相手チームに見えないように持ちます。
２、相手が持っているカードを想像し、Do you have a notebook?などと聞きます。
3,そのカードを持っていれば、Yes, I do.と言い、Here you are.と言ってそのカードを渡します。
持っていなければNo, I don’t.と言います。
★ ワークLl
★アルファベットカードの大文字の並べ換え練習。(最終的に何も見ずにできるようにしてもらいます)
What school do you go to?
What kindergarten(nursery school) do you go to?
What time is it?
What color do you like?
What color is your bag?
・時計のおもちゃを使って、時間を答える練習をしました。
・文房具カードを覚えました。
・Guessing Game
2チームに分かれ、Rock Scissors Paper, Rock Scissors Paper, 1,2,3とジャンケンをしました。
勝ったら相手のカードを1枚もらえます。
★ ワークKk
★文房具カードの練習
※次回カットしたアルファベットカード(大文字)を忘れずにお持ちください。
What school do you go to?
What kindergarten you go to?
What time is it?
What color do you like?
What color is your bag?
・時計のおもちゃを使って、時間を答える練習をしました。
・文房具カードを覚えました。
Rock Scissors Paper, Rock Scissors Paper, 1,2,3
英語でジャンケンをしました。
★ ワークJj
★文房具カードの練習
Touch something red. 何か赤いものに触って！
と言い、赤い物を探してタッチします。
Bring me something red. 何か赤いものを持ってきてでもOK! (Here you are. Thank you. You’re welcome.を忘れずに!)
※制限時間を決め、だんだん時間を短くしていくと飽きずにできます。
What color is it?
It’s green and white.
色々な形容詞を覚えよう！
ワーク:Ii
A~Zまでノートに1回書く
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
Rock Scissors Paper, Rock Scissors Paper, 1,2,3でジャンケンをしました。
・Head and Shoulders を歌いました。
・言われた部位にタッチしました。
例)head head eyes. eyes ears mouthなど
・爆弾ゲームをしました。
★ ワークAa(小文字の位置と大きさに気をつけて下さい)初めてのワークなのでできたら写メをラインで送って下さい。
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
・A~Gのカードの裏面を学習しました。
・Appleと言ったらAのカードを見せてもらいました。
・Head and Shoulders を歌いました。
・Touch your eyes. 言われた体の部位にタッチしました。
例)head head eyes. eyes ears mouthなど
・30秒で何枚のカードを言えるかに挑戦しました。
・カードを1枚ずつ言い、stormy, lightning,thunderが出たら顔を隠しました。
★ ワークZ左右ページ)
★ノートにA~Zまで書くこと(書いたら写メをラインで送って下さい)
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
・A~Gのカードの裏面を学習しました。
・Appleと言ったらAのカードを見せてもらいました。
・Head and Shoulders を歌いました。
・Touch your eyes. 言われた体の部位にタッチしました。
・カードを少しだけ見せて何のカードかを当ててもらいました。
★ ワークY左右ページ)
★天気カードの練習
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
・A~Gのカードの裏面を学習しました。
・Head and Shoulders を歌いました。
・Touch your eyes. 言われた体の部位にタッチしました。
・宝探しゲームをしました。
・絵本を読みました。
★ ワークX左右ページ)
★大文字カードの並べ換え練習
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
・アルファベットソング変化バージョンを歌いました。
・Head and Shoulders を歌いました。
・Touch your eyes. 言われた体の部位にタッチしました。
・ラッキーゲームをしました。
・絵本を読みました。
★ ワークW左右ページ)
★天気カードの練習
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
H~Nをノートに書く練習をしました。
アルファベットソング変化バージョンを歌いました。
Head and Shoulders を歌いました。
宝探しゲームをしました。
★ ワークV左右ページ)
(★H-Nをノートに1回ノートに書くこと)
※大文字と小文字の厚紙を切ってくること
How is the weather today?
Do you like raining?
Is it raining?
Can you touch your toes?
How many eyes do you have?
A~Gまでノートに書きました。
Head and Shoulders を歌いました。
6枚ずつカードを覚え、その中でなくなった1枚のカードが何かを当ててもらいました。
★ ワークU左右ページ)
★余裕がある人はA-Gをノートに3回ずつ書くこと
※大文字と小文字の厚紙を切ってくること
https://www.youtube.com/watch?v=CA6Mofzh7jo
動物カードを言えるかチェックしよう！
(6枚の動物カードを覚えた後、1枚だけカードを隠します。What card is missing? と聞き、なくなった1枚のカードを答えてもらいます。カードがなくなるまで繰り返しやりましょう)
https://www.youtube.com/watch?v=Rxhe56C7hHw
ワーク：Bb